Advanced

Designtänk bakom populära tvärkurser

Gulz, Agneta LU (2013) In Lunds Universitet Meddelar, 2013:1 p.33-34
Abstract (Swedish)
Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.

Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva... (More)
Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.

Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva försöker lösa. Studenterna jobbar i absoluta forskningsfronten – det finns inget facit. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
organization
publishing date
type
Contribution to specialist publication or newspaper
publication status
published
subject
keywords
Fakultetsöverskridande högre utbildning, forskningsnära utbildning, forskningsfront, socialt orienterad teknologi, digital lärteknologi, digitala karaktärer, förberedelse för arbetslivet genom blandade team
categories
Higher Education
Popular Science
in
Lunds Universitet Meddelar, 2013:1
pages
33 - 34
language
Swedish
LU publication?
yes
id
7273a26e-7849-4106-bf8f-0806c3759bf8 (old id 4254370)
date added to LUP
2014-01-28 14:44:53
date last changed
2016-04-16 11:17:33
@misc{7273a26e-7849-4106-bf8f-0806c3759bf8,
  abstract     = {Närmare sextio studenter från Humanistiska fakulteten ochLTH har jobbat intensivt i blandade grupper under höstterminen. I universitetets äldsta byggnad Kungshuset visade de strax före jul upp sina resultat, samtliga nära kopplade till spjutspetsforskning inom teknik och lärande.<br/><br>
Studenterna har gjort filmer som t.ex. visar på nya sätt att lära sig matte och historia, eller hur man med hjälp av virtuella 3D-figurer kan utforska kroppsspråkets betydelse för mänskligt tänkande. Kursdeltagarna är i kognitionsvetenskap eller går sista åren påingenjörsutbildningen. Men det är inte baradet tvärvetenskapliga upplägget som gör kurserna speciella. Det handlar också om att man arbetar med verkliga problem, sådana som forskare själva försöker lösa. Studenterna jobbar i absoluta forskningsfronten – det finns inget facit.},
  author       = {Gulz, Agneta},
  keyword      = {Fakultetsöverskridande högre utbildning,forskningsnära utbildning,forskningsfront,socialt orienterad teknologi,digital lärteknologi,digitala karaktärer,förberedelse för arbetslivet genom blandade team},
  language     = {swe},
  month        = {01},
  pages        = {33--34},
  series       = {Lunds Universitet Meddelar, 2013:1},
  title        = {Designtänk bakom populära tvärkurser},
  year         = {2013},
}