Department of Educational Sciences
1 – 160 of 160
- show: 250
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2024
-
Mark
Effekterna av en sammantagen och allsidig bedömning: En kombinerad dokumentanalys och enkätundersökning om Ämnesbetygsreformens princip för betygssättning
(
- Master (Two yrs)
- 2023
-
Mark
Svenska gymnasieelevers uppfattningar om storlek och avstånd i universum
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"När vi pratar om det så börjar jag förstå" - Shared Reading som läsfrämjande arbetssätt inom gymnasieskolan
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Sexualitet, samtycke och relationer – Om förutsättningar för att arbeta med det nya kunskapsområdet som policy
(
- Bach. Degree
-
Mark
Det kommer in någon form av magkänsla, och det låter ju inte riktigt klokt
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur väl fungerar digitala verktyg på gymnasiets yrkesprogram?
(
- Misc.
-
Mark
Grammatik i traditionens eller framtidens tjänst?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Lärresurser i genrepedagogisk undervisning – Undervisningsmaterialets roll i utvecklandet av elevers kompetens i sakprosaskrivande
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Motivation för lärande. Pedagogisk kommunikation utifrån ett sociokulturellt perspektiv
(
- Bach. Degree
-
Mark
Känslors roll i läs- och skrivundervisningen hos elever vid särskilda ungdomshem: En kvalitativ intervjustudie av lärare vid den statliga ungdomsvårdens skolverksamhet
(
- Master (One yr)
-
Mark
Plats för topos: Retorikövningen kria och elevers sakprosaskrivande
2023) ÄSVM02 20231(
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
- 2022
-
Mark
"Vi kommer från olika världar"
(
- Bach. Degree
-
Mark
"Att göra vad läraren säger och inte störa de andra" - Elevers beskrivningar av elevrollen
(
- Master (One yr)
-
Mark
Dialogisk läsning - Shared Readings möjligheter och begränsningar i klassrummet
2022) ÄSVM02 20221(
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Litteraturens roll i gymnasieskolan - En intervjustudie om svensklärares litteraturval
2022) ÄSVM02 20221(
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (Two yrs)
-
Mark
Vad får tonåreleven att vilja läsa mer? En komparativ fallstudie av läsfrämjande svenskundervisning i grundskolan åk 7-9
(
- Univ. Diploma
-
Mark
Differentiated instruction in secondary education - constraint or prospect in the foreign language classroom? A literature review on teachers´perceptions
2022) In Master Thesis, Kompletterande pedagogisk utbildning för ämneslärarexamen, 15 p ÄKPN03 20221(
Educational Sciences- Master (One yr)
-
Mark
Digitala hjälpmedel eller stjälpmedel?
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
“Det var ganska svårt först, men andra gången var det enkelt” Aktionsforskning för arbete med elevers talängslan.
2022) ÄSVM02 20221(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Univ. Diploma
-
Mark
”Många elever tycker det är väldigt jobbigt även om de inte är talrädda” En intervjustudie om lärares perspektiv på gymnasieelevers talrädsla samt på muntlig framställning i förhållande till demokratiuppdraget
2022) ÄSVM02 20221(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Grammatikens betydelse för valet mellan de och dem
2022) ÄSVM02 20221(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Master (Two yrs)
- 2021
-
Mark
Social bakgrund och studieframgång i skolans svenskämne : en kvalitativ studie om läs- och skrivundervisning för elever från studieovana hem
2021) ÄSVM01 20202(
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (One yr)
-
Mark
Ett steg i riktning mot memoria
2021) ÄSVM01 20202(
Swedish
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences- Master (One yr)
-
Mark
Att kunna trots allt : en kvalitativ intervjustudie om skrivundervisning i svenskämnet för flickor med ADHD
2021) ÄSVM01 20202(
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic
Department of Educational Sciences
Swedish- Master (One yr)
-
Mark
Utbildning för hållbar utveckling
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vem bär kostym? : en studie i litteraturdidaktik och normkritisk pedagogik
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Utvandrarna vandrar in i klassrummet. Värdegrunds- och litteraturarbete i gymnasieskolans svenskämne.
2021) ÄSVM02 20211(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Master (Two yrs)
-
Mark
Transfereringsmöjligheter mellan skönlitteratur och spelfilm : en undersökning om läromedels och lärares attityder gällande spelfilmens plats i svenskundervisningen på gymnasiet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Film för konstens skull : kvantitativ och kvalitativ undersökning i Svenska Filminstitutets filmhandledningar i förhållande till svenskämnets filmkunskap
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Skrivprocesser i läroboken
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Ett metaspråkligt vakuum. En intervjustudie av svensklärares grammatikundervisning på gymnasiet
2021) ÄSVM02 20211(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Master (Two yrs)
-
Mark
Att motivera digitalt: En kvalitativ studie om hur ämneslärare studiemotiverar digitalt med bakgrund av Covid-19-pandemin
(
- Master (One yr)
-
Mark
För skrivandets skull: Om skönlitterärt skrivande i gymnasieskolans svenskämne
2021) ÄSVM02 20211(
Swedish
Department of Educational Sciences
Division of Swedish subjects, Danish, and Icelandic- Master (Two yrs)
- 2020
-
Mark
”Svenska i skolan är inte viktigt”: en studie av sambanden mellan yrkeselevers motivation och deras uppfattning av svenskämnet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Teaching and Learning Vocabulary in the English Classroom
(
- Misc.
-
Mark
Methods and Strategies for Engaging Disengaged Students in the Digital Language Classroom: An explorative and dialectical study based on educational and socio–psychological theory and teacher’s lived experience
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Koncept för utvärdering av energiundervisning på Miljöverkstaden
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Prospects for Evidence-Based L2 Chinese Teaching Practice in Sweden: A Progression Sequence Analysis of Grammatical Items in Chinese Textbooks
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Representation av genus i engelskämnet – En komparativ studie av läromedel för årskurs 7
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Poesidelen – Om litteraturstudiets kunskapsbegrepp från Lgy70 till Lgy11
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Mot en digitaliserad läsundervisning : critical literacy med digitala verktyg på högstadiet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Förekomsten av historia i Moderna språk: en jämförande analys ur ett bildningsperspektiv
(
- Bach. Degree
-
Mark
“Your daughter is as good as a boy” - Learning critical theory and fundamental values through J.M. Coetzee’s Disgrace in English-learning classrooms in Sweden
(
- Misc.
-
Mark
Litteraturläsningens förtjänster : en kvalitativ intervjustudie av svensklärares arbete med läsning och skönlitteratur på yrkesprogram
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Bioetiska dilemman i läroböcker - en kvalitativ läroboksanalys av gymnasieskolans biologi 2
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"En pedagogisk fuling" : svensklärares syn på bedömning av multimodala texter
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Att läsa med öronen : ljudboken som utmaning och möjlighet i gymnasieskolan
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
På tal om bilden
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
“We’re Never Going to Make Readers if Reading Is Always Difficult”: How Students’ Reading Habits Affect Upper-Secondary-School Teachers’ English Literature Instruction
(
- Misc.
-
Mark
Innebörder av kvalitet i kvalitetsarbete: En innehållsanalys av en kommuns kvalitetsarbete inom gymnasieutbildning un- der två decennier
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Det fria skolvalet?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
GERS och PCIC i den svenska skolan: Följs de grammatiska riktlinjerna i Gemensam Europeisk Referensram för Språk och Plan Curricular del Instituto Cervantes?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Klyftan mellan högstadiets och gymnasiets fysikundervisning - Ett matematik-problem?
(
- Bach. Degree
-
Mark
Retorikens etik i en skolkontext : en kvalitativ undersökning för att synliggöra retorikteorins potential att implementera det etiska perspektivet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Introduktionen av integralkalkylens huvudsats i läroböcker (En kvalitativ innehållsanalys)
(
- Bach. Degree
-
Mark
Hur bör själen kultiveras? : en studie i stånds- och tvåkammarriksdagens ställning till latinfrågan i läroverket 1844-1867
(
- Bach. Degree
-
Mark
Respons och skrivutveckling i gymnasiets svenskämne
(
- Master (Two yrs)
- 2019
-
Mark
Problematiska beskrivningar av grammatik: En studie om läromedels beskrivningar av grammatik och svensklärares reaktioner på dessa
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Högläsning på högstadiet: elever och lärare om högläsning av skönlitteratur
(
- Master (One yr)
-
Mark
”Den kan ju va fruktansvärt långtråkig, o dötrist o tråkig o alldeles... alldeles underbar!” : en studie om språkhistoriemomentet i svenskundervisningen utifrån tre läroböcker för gymnasieskolan.
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Grammar exercises in English textbooks: An analysis of exercises in English textbooks in Sweden
(
- 1st term paper
-
Mark
Discourse and Power in Sister Carrie
(
- Misc.
-
Mark
"Man lär sig tänka på andra sätt när man läser..." : en fallstudie av en svensklärares undervisning med skönlitteratur för bildning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
”Hjärtat slår och det känns som dom håller på att dö eller svimma” : en kvalitativ studie av hur lärare kan arbeta med talrädsla vid muntliga framställningar i svenskämnet i gymnasieskolan
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Att vara SVA-lärare, det är att driva en hel institution"- Svenska som andraspråkslärares syn på organiseringen av nyanländas skolgång
(
- Bach. Degree
-
Mark
Att uttala eller inte uttala: En kvalitativ studie i utbildningsvetenskap om elevers förmåga att uttala ord på engelska
(
- Bach. Degree
-
Mark
Rätt ska vara rätt – eller räcker det med ”begripligt”? Att bedöma grammatisk korrekthet i moderna språk utifrån styrdokumenten – en kritisk dokumentanalys
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Tidsresor i klassrummet : fanfiction som bearbetningssätt av skönlitteratur på gymnasiet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Det tecknade jaget : gymnasieelvers tolkningar, upplevelser och diskussioner av grafiska självbiografier ur ett normkritiskt perspektiv
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Fysikhistoriens plats i svensk utbildning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Women in Physics
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Likvärdig betygssättning vid Lunds grundskolor? Jämförelse mellan grundskolebetyg i matematik och diagnosresultat vid gymnasiestarten
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Kunskapskraven i praktiken : en studie av svensklärares uppfattningar om kunskapskraven i Lgy 11
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Skönlitterär kanon i gymnasiets läromedel? : Analys av tre läromedel för Svenska 1
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
"Likvärdigt, det vet i tusan om det går" : åtta svensklärares tankar om bedömning och betygsättning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Translation tools and retention of word knowledge: A comparison of traditional and modern translation tools
(
- Univ. Diploma
-
Mark
Double trouble? - Engelskans roll på språkintroduktionsprogrammet ur ett motivations- och identitetsperspektiv
(
- Master (One yr)
-
Mark
Ord utan mening. Gymnasieelever, ordförståelse och ordinlärning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
The Intersection of English Education Policy in Sweden and Teacher Agency
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2018
-
Mark
"Man behöver inte läsa nyheter för att få reda på nyheter" : om svenska gymnasieelevers källkritiska medvetenhet gentemot nyhetsmedier
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Mind the Gap: A Case Study on the Preparedness of EFL Students at a University in Sweden
(
- Misc.
-
Mark
Activating EFL Learners
(
- Misc.
-
Mark
Political Fiction and Allegory in the EFL Classroom: What's the Use?
(
- Misc.
-
Mark
How to use Literature as a Mirror : Anne Michael’s ‘Letters from Martha’ from a Reader-response Perspective
(
- Misc.
-
Mark
Cultural Representations in English Textbooks
(
- Misc.
-
Mark
Reading Willa Cather's My Ántonia from an Intersectional Perspective
(
- Misc.
-
Mark
L2 Motivation and Identity: A Chat Log Study of an L2 Adolescent in an L1 Educational Environment
(
- Misc.
-
Mark
Understanding and Dealing with Dyslexia in the EFL Classroom
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Harry Potter and the Chamber of Teaching: A Case Study Involving a Teacher’s Experience of Teaching Harry Potter, Critical Literacy, and Critical Theory
(
- Misc.
-
Mark
Of Theory of Mind and Scaffolding: Using John Steinbeck’s Of Mice and Men to Develop Upper Secondary Students’ Theory of Mind
(
- Misc.
-
Mark
Retorikundervisning i demokratins tjänst
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Att välja rätt är inte lätt
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Jag tycker det är lite kryptiskt" : fem svensklärare om litterär analys ur flera perspektiv
(
- Master (One yr)
-
Mark
Der Einfluss der Aufenthalte in Zielsprachländern auf den Lehrerberuf im Fach Deutsch : eine qualitative Untersuchung von aktiven Deutschlehrerinnen in Skåne und dem Einfluss ihrer Aufenthalte in deutschsprachigen Ländern auf ihren Lehrerberuf
(
- Bach. Degree
-
Mark
Skönlitterär genvägsläsning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
“Writing is Processing What You Have Read”: Using Written Input-to-Output Tasks in the Swedish Upper Secondary School
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kollegialt lärande - framgångsfaktor för skolutveckling? : En observationsstudie av Läslyftet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hacia una realidad aumentada. Extrañamiento y personificación en los relatos de La noche, de Francisco Tario
(
- Bach. Degree
-
Mark
Studiare l’italiano con applicazioni per smartphone Un’analisi delle opinioni di alcuni studenti liceali in Svezia sull’uso delle applicazioni come materiale complementare all’apprendimento dell’italiano a scuola.
(
- Bach. Degree
-
Mark
La chica rara y el chico típico en Primera memoria: los papeles de género en una novela de formación de protagonista femenina
(
- Bach. Degree
-
Mark
‘Indio naciste, indio te quedás’: Las voces narrativas y los efectos narrativos desde una perspectiva sociocultural en Balún Canán
(
- Bach. Degree
-
Mark
De dioses y hombres: La negación de la cultura precolombina de México en “Coatlicue” de Elena Poniatowska y “Chac Mool” de Carlos Fuentes
(
- Bach. Degree
-
Mark
"Synd att det ena ska utesluta det andra" : lärarperspektiv på svenskämnets estetiska dimensioner
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Från teoretisk reflektion till reflekterande praktik - En modalitetsanalys av lärarstudenters förhållningssätt till begreppet och ämnet bedömning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Demokratisk medvetenhet & medborgarskapande - en undersökning utifrån elevernas perspektiv
(
- Bach. Degree
-
Mark
It Don't Matter...Or Does It? The Significance of Non-Standard Grammar Features in Relation to Reading Comprehension
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Att läsa för att förstå sin hotade omvärld: en aktionsforskningsstudie om klimatdidaktik och dialogbaserad strategiundervisning.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
To Speak or Not to Speak? A Qualitative Study of Two ESL Learners' Second Language Speaking Anxiety
(
- Misc.
-
Mark
Critical Theory and Critical Literacy in the Classroom - A study of how critical theory and critical literacy is used in a Swedish upper secondary school
(
- Misc.
- 2017
-
Mark
Motivation och talande i språkklassrummet
(
- Bach. Degree
-
Mark
Norm critical pedagogy in the second language classroom
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Empathy in the Classroom through Video Games: How a Video Game Affected the Narrative Empathy of Upper Secondary Students
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Analyzing Written Formative Feedback: Patterns, Genre, Content and Strategies
(
- Misc.
-
Mark
Crossing the Threshold: Teaching Transmedial Narratology with Videogames and Film
(
- Misc.
-
Mark
Litteratursamtalets landskap: gymnasieelevers kunskapsutveckling i samtal om skönlitteratur
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Boy Beats Up Boy: Homophobia and Gender Performativity in David Levithan’s 'Boy Meets Boy' and Jonathan Tropper’s 'The Book of Joe'
(
- Misc.
-
Mark
“The one part of ourselves we’ve only talked around”: Sexual Depictions in Lesbian Young Adult Literature and their Role in Classroom Settings
(
- Misc.
-
Mark
Historical Fiction in EFL Education
(
- Misc.
-
Mark
Likvärdig bedömning - en utopi. En kvalitativ studie om gymnasiesvensklärares bedömningar av tre elevtexter.
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Fiction used in English language education in Sweden: a multiculturalist inquiry
(
- Misc.
-
Mark
Finding room: critical literacy in GY2000 and Lgy11: a deductive content analysis of English language education policy in Sweden
(
- Misc.
-
Mark
As fast as you like: an explanatory case study of differentiated ESL teaching in a Swedish upper secondary school
(
- Misc.
-
Mark
Extramural English activities: an investigation of upper secondary students' extramural English activities
(
- Misc.
-
Mark
Swedish upper-secondary school ESL and EFL teachers' perceptions of and experiences from CALL software
(
- Misc.
-
Mark
Den reflekterande praktikern - Åtta svensklärare i gymnasiet och deras reflektioner kring skrivundervisning och begreppen vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2016
-
Mark
"Hoy hablé o he hablado con ella" La intercambiabilidad de los pretéritos perfectos en el español dominicano
(
- Bach. Degree
-
Mark
¿Qué se prepara en la cocina literaria? La función de la comida en tres obras latinoamericanas
(
- Bach. Degree
-
Mark
Espero que entiendas - La explicación del subjuntivo en manuales suecos y españoles de ELE
(
- Bach. Degree
-
Mark
A Focus on Critical Thinking or Linguistic Features?
(
- Misc.
-
Mark
Makten genom svenskämnet: en kritisk närläsning av styrdokumenten i svenska från 1962-2011
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Learning strategies for reading and listening in the Swedish national syllabus for English : a case study of four English language teachers' best practices
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Tracy Chevalier’s Falling Angels in the EFL classroom: a study on the use of historical fiction in the language learning context
(
- Misc.
-
Mark
A Marxist analysis of the value-based education portrayed in the Swedish curriculum for upper secondary school
(
- Misc.
-
Mark
"Don't think twice, it's all right": a corpus-based study on 3rd person singular verb inflection in relation to emerging international varieties of English
(
- Misc.
-
Mark
A Marxist reading of John Steinbeck's The grapes of wrath: highlighting inequality issues through critical literacy in the ESL classroom
(
- Misc.
-
Mark
Emma and Clueless in the ESL Classroom: A comparative study from a Marxist perspective
(
- Misc.
-
Mark
Teachers’ and students’ beliefs about foreign language anxiety
(
- Misc.
-
Mark
Grammar teaching in Swedish upper secondary schools: what the syllabus says and what teachers do
(
- Misc.
-
Mark
Plurilingualism vs the English only argument - Swedish EFL teachers’ interpretations of a complex syllabus
(
- Misc.
-
Mark
Attitudes towards Swedish-English - Swedish upper secondary school students' evaluations of Swedish-English accented teachers
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Litteratur i skolan - samma mål, olika möjligheter?
(
- Master (One yr)
-
Mark
"Och kroppen som blev slagen var ingen människa" : Belysning av skolans värdegrund utifrån två av Jessica Schiefauers romaner.
(
- Univ. Diploma
-
Mark
A postcolonial reading of John Marsden’s Tomorrow, When the War Began - an interdisciplinary study of teaching social justice through a young adult novel in the Swedish upper secondary EFL classroom
(
- Misc.
-
Mark
Talängslan – en fråga om karaktär(isering): aktionsforskning i två gymnasieklasser med fokus vid talängslan, retorik, progression och ökat självförtroende inom talekonsten
(
- Master (One yr)
-
Mark
Critical thinking in English as a foreign language instruction : an interview-based study of five upper secondary school teachers in Sweden
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2015
-
Mark
Teaching Literature in the ESL Classroom. A Qualitative Study on Teachers' views of Literature in an Upper Secondary School Environment in Southern Sweden
(
- Misc.
-
Mark
Content and Language Ideology in Textbooks: How English Language Textbooks Reflect the Syllabi for English Teaching in Sweden
(
- Misc.
-
Mark
Black Feminist Theory and Literature in the Critical Language Classroom: An Interdisciplinary Study of Octavia E. Butler’s Kindred and How It Can Be Used to Engage in Critical Pedagogy in the Swedish Upper Secondary ESL Classroom
(
- Misc.
-
Mark
Gender Studies, Video games, and Teaching - An Analysis of Tomb Raider and Uncharted through Gender Studies
(
- Misc.
-
Mark
Teacher Beliefs on using Swedish in the Teaching of English
(
- Misc.
-
Mark
Using critical pedagogy in the teaching of English in Sweden as an approach to highlighting xenophobia
(
- Misc.
-
Mark
Teaching Chinua Achebe's Things Fall Apart and critical literacy in the English classroom: For a democratic Swedish society
(
- Misc.
-
Mark
Teacher code-switching in secondary ESL classrooms in Sweden
(
- Misc.
-
Mark
La visión y la lealtad en La habitación oscura de Isaac Rosa
(
- Bach. Degree
-
Mark
Doppelgänger students and cast shadows: An updated archetypal analysis of the doppelgängers Mr. Hyde and William W2
(
- Misc.
-
Mark
Singing as a tool for English pronunciation improvement - an experimental study
(
- Misc.
- 2014
-
Mark
Att vända på lärandet i språk i gymnasieskolan - en kvalitativ studie om lärares tankar kring flipped classroom
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
L1-inlärare i L2-klassrummet - En intervjustudie med gymnasielärare i moderna språk
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Varför läsning? Skönlitteraturens roll i den nya gymnasieskolans andraspråksundervisning
(
- Bach. Degree
-
Mark
Läroböcker – ris eller ros? En studie om 28 svensklärares användning av och attityder till läroböcker.
(
- Bach. Degree