1 – 33 of 33
- show: 50
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2024
-
Mark
Sustainable Finance: A case study of Swedish Banks' engagement in Sustainable Development Goals
2024) MIDM19 20231(
Department of Human Geography
LUMID International Master programme in applied International Development and Management- Master (Two yrs)
- 2023
-
Mark
Från frivilligt till obligatoriskt: En fallstudie av incitament kring reglering av kommunal hållbarhetsredovisning
(
- Bach. Degree
-
Mark
Sovereign ESG as a path towards transformative change.
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
En exkluderande universalitet -En diskursanalys av mål och visioner om jämställdhet i Agenda 2030
(
- Bach. Degree
-
Mark
Utveckling av bostadskvalitet under 50 år
(
- Bach. Degree
- 2022
-
Mark
Hållbar framtid
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Räddningstjänstens arbete med Agenda 2030
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Sustainable Swedish Industry by Improved Excess Heat Recovery
(
- Master (Two yrs)
- 2021
-
Mark
"White Savior Complex" - En studie om postkoloniala tendenser i Agenda 2030
(
- 2nd term paper
-
Mark
Hållbar konsumtion i Skåne
(
- Bach. Degree
-
Mark
Maktlösa kvinnor och makthavande män - En analys av Agenda 2030s jämställdhetsmål
(
- Bach. Degree
-
Mark
Hållbarhetsredovisning inom kommuner: En kvalitativ studie av påverkansfaktorer vid upprättandet av hållbarhetsredovisning inom kommuner
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
”Vi gör så gott vi kan!” En intensiv studie om tjänstemäns syn på svårigheterna med att implementera nationella miljömål på kommunnivå
(
- Bach. Degree
-
Mark
Socialt hållbara studentbostäder?
(
- Bach. Degree
- 2020
-
Mark
En tydlig vision men med ett oklart tillvägagångssätt?
(
- Bach. Degree
-
Mark
Jämlikhet i Agenda 2030 - En analys om hur agendan behandlar personer som tillhör flera minoritetsgrupper
(
- 2nd term paper
-
Mark
En hållbar resa mot framtiden; En jämförelsestudie mellan snabba landtransporter på sträckan Oslo – Stockholm
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Sustainability can’t be achieved alone.” En innehållsanalys av IKEA:s hållbarhetsstrategi från 2018
(
- 2nd term paper
-
Mark
Lärande för hållbar utveckling (LHU) bland beslutsfattare: En studie om hur LHU kan implementeras på arbetsplatsen
(
- Bach. Degree
-
Mark
En jämförelse av fastighetsbolags implementering av Agenda 2030 - med fokus på mål 11
2020) VMTL01 20202(
Division of Building Services
Division of Building Physics
Department of Building and Environmental Technology
Department of Construction Sciences- Bach. Degree
-
Mark
Learning from each other; A case study of the network “Swedish Investors for Sustainable Development” and how they are working to improve investments in the Sustainable Development Goals.
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Svenska investmentbolags hållbarhetsrapportering
(
- Bach. Degree
-
Mark
En Diskursanalys av Miljö- och Klimatmålen i Agenda 2030: Utifrån kritisk politisk ekologi
(
- Bach. Degree
- 2019
-
Mark
Hållbar Konsumtion
(
- Bach. Degree
-
Mark
Ett demokratiskt hållbart partnerskap? - En normativ studie av privatoffentliga partnerskap inom de globala hållbarhetsmålen
(
- Bach. Degree
-
Mark
Agenda 2030 – en hoppfull framtid?
(
- Bach. Degree
- 2018
-
Mark
Agenda 2030 och det svenska inkomstskattesystemet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Policy integration for sustainable development: Agenda 2030 meets Region Skåne
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Vatten – en vattendelare: En utforskande fallstudie om multisektoriellt samarbete rörande vattenförvaltning i ljuset av den rådande utvecklingsdiskursen
(
- Bach. Degree
-
Mark
Att välja den mest hållbara efterbehandlingsmetoden vid sanering : applicering av beslutsstödsverktyget SAMLA
(
- Master (Two yrs)
- 2017
-
Mark
En parlamentarisk dimension av global governance
(
- Bach. Degree
-
Mark
Development and Legitimacy of Export Credit Agencies: A case study of the Swedish Export Credit Guarantee Board’s Exportkreditnämnden policy objectives and their compatibility with the Swedish policies for global development
(
- Bach. Degree
- 2016
-
Mark
Education in Times of Emergency : en kvalitativ idéanalys av Förenta Nationernas rapport ”Right to Education in Emergency Situations” och deras arbete mot Agenda 2030
(
- 2nd term paper