1 – 50 of 206
- show: 50
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2023
-
Mark
Undervisning och bedömning i sång. En kvalitativ intervjustudie om sång i högstadiet i relation till Lgr11 och Lgr22 samt lärares metoder för elever i sångsvårigheter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musik i hela skolan: En kvalitativ intervjustudie om lärares förutsättningar inom fritidshem och grundskola att samverka i musik.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Med hjälp av EDI kan man spela vad som helst. En studie om EDI i ensembleundervisning på gymnasieskolans estetiska program
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Det är alltid svårt att börja rota i en tajmingfråga". En kvalitativ studie om lärares strategier kring feedback gällande sväng och tajming i ensemble
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vilken stämning vill du skapa med din musik? – En studie om fem musiklärares användande av film- och spelmusik i grundskolans musikundervisning.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Nivågruppering i fokus - En studie om undervisning i gehörs- och musiklära
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Shake it off! En intervjustudie om hur lärare anser att elevers trygghet kan påverkas av rörelse i musikundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Har du gjort gehörsläxan? En kvalitativ studie om övningsmetodik kopplat till ämnet gehör
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Varenda ton vi tar är ju personlig" - En intervjustudie om personligt uttryck i sångundervisning på gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Instrumentet och Jag - En studie om hur fem manliga gymnasieelever valt sina huvudinstrument.
(
- Prof. qual. <4 yrs
-
Mark
Kollektiv komposition i musikpedagogik och handling: Metoder, möten och möjligheter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
En kulturskola för alla? En intervjustudie om tillgänglighet för och inkludering av personer med kognitiva och/eller intellektuella funktionsvarianter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Det kändes mer som att vi var ett band …” : Elevperspektiv på kamratrespons i ensembleundervisning på gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Från tanke till handling. En Intervjustudie om mental träning för musiker
(
- Prof. qual. <4 yrs
- 2022
-
Mark
Demokrati, relationer och rutiner/ritualer i skolan
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Strävan efter ett bra läromedel: En studie om pianopedagogers perspektiv på undervisningsmaterial
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Den första musikläraren som kom måste ju garanterat varit en musiker": En fenomenografisk studie om musiklärares förväntningar och förutsättningar till ett musikerskap under ett yrkesliv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Det skulle kunna ingå i nån sorts ensembleledning: En studie om inkludering av stråk- och blåsinstrument i ensembleundervisningen på gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
En karta till gitarren: En studie om gitarrens tonala uppbyggnad
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Från mimande till hörd: En aktionsforskningsstudie om icke-sångares sångliga självbild
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musical interaction in online music education
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
"När man lägger på hi-haten får man lära om sig": En kvalitativ studie som prövar ett nytt material inom linjärt trumspel
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Musik är ju liksom som madeleinekakor”: En studie i och om rytmik- och körundervisning och hur musikaliska upplevelser kan påverka folkhälsan
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2021
-
Mark
“Jag antar att det handlar om att guida som en coach, leda som en ordförande och vara experten när det behövs”: En studie om handledning av låtskrivningsprocesser
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Klassensemble i högstadiets musikundervisning: En intervjustudie med fokus på instrumentering och differentierad undervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Jazz chose me”? En kvantitativ och kvalitativ studie om saxofonisters genretillhörigheter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Befriande klang och laddad tystnad: Prepareringar i pianoimprovisation som en väg till kreativ didaktik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Bland mästare och mentorer: En studie av hur kompositionslärare beskriver arbetssätt för kompositionspedagogiskt lärande och övning på gymnasie- och folkhögskolenivå
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Jag sjunger med fingrarna: En studie om symbiosen mellan ackompanjatör och sångare från ett pianistiskt perspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Instrumental orättvisa i gehörs- och musiklära
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kör och Corona: En studie av repetitionsmetoder och utveckling i körverksamhet under Covid-19-pandemin
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Är jag ignorant?”: En kvalitativ intervjustudie om individuell sångundervisning för transpersoner
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Är det ens ensemble? En kvantitativ och kvalitativ studie om ensembleundervisning på distans ur ett elevperspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Vem vill lyssna på det här?": En studie om hur altruism påverkar musikskapande
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Bra vibrationer: Perspektiv på nybörjarundervisning i brass från pedagoger och logopeder
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Första instrumentlektionen: En kvalitativ intervjustudie om instrumentallärares tankar kring det första mötet med en ny elev
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Sigurd von Kochs okända Stjärnöga: Hur en opublicerad tonsättning av Bo Bergmans dikt genererar förslag till en ny romansmetodik för gymnasiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Instuderingsfunderingar: Pianolärares syn på gehör och notläsning på estetiska programmet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Man får fråga sig fram": Fem trumpetlärares erfarenheter av skador relaterade till trumpetspel
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Inkluderingens möjligheter och utmaningar: Fem musiklärares tankar om och arbete med inkluderande musikundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Läroplan i kulturskola: En kvalitativ studie om tre saxofonlärares förhållningssätt kring en möjlig läroplan i saxofonundervisning på kulturskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Alternativa övningsmetoder för musiker: En studie i övning utan huvudinstrument för enskilda musiker och små ensembler - del 2
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vad säger vi egentligen? En kvalitativ studie om sångterminologi och dess påverkan på sångpedagogiken inom eftergymnasiala utbildningar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Medvetandegjord pianoteknik: En kvalitativ studie om vetenskapligt motiverad pianoteknik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Alternativa övningsmetoder för musiker: En studie i övning utan huvudinstrument för enskilda musiker och små ensembler
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musikundervisning på distans i gymnasieskolan: En musikpedagogisk studie
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur ser dagens kultur- och musikskolelärare på begreppet musikalisk talang och hur påverkar det deras undervisning?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur man uppnår en motiverande fiolundervisning: En kvalitativ studie om elevers motivation och hur läraren kan påverka den
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Samspel på distans: En kvalitativ studie av distansundervisning i ensemblespel med afroamerikansk inriktning under coronapandemin 2020
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Folk skulle tro att jag var värsta plugghästen": Ett arbete om pluggkultur och förväntningar på det estetiska programmet
(
- Prof. qual. >4 yrs