Bologna à la carte. Om Bolognadeklarationens formuleringar och deras verkan.
(2007)Department of Political Science
- Abstract (Swedish)
- Bolognaprocessen är en förändringsprocess som syftar till att skapa ett gemensamt europeiskt område för högre utbildning (EHEA). Målsättningen formulerades ursprungligen i Bolognadeklarationen 1999 och avser ett Europa där studenter, forskare och lärare enkelt kan röra sig över nationsgränserna. Detta ska uppnås genom förbättrad jämförbarhet och ökad överensstämmelse mellan ländernas utbildningssystem. I Sverige pågår just nu implementeringen av Bolognaprocessen.
Genom teorier om policyprocesser och europeisering kan Bolognadeklarationens målformuleringar sägas ge vissa förutsättningar för implementeringen i de deltagande länderna. Att målen är öppet formulerade, att de söker vinna legitimitet samt att de varierar i tydlighet är de sätt... (More) - Bolognaprocessen är en förändringsprocess som syftar till att skapa ett gemensamt europeiskt område för högre utbildning (EHEA). Målsättningen formulerades ursprungligen i Bolognadeklarationen 1999 och avser ett Europa där studenter, forskare och lärare enkelt kan röra sig över nationsgränserna. Detta ska uppnås genom förbättrad jämförbarhet och ökad överensstämmelse mellan ländernas utbildningssystem. I Sverige pågår just nu implementeringen av Bolognaprocessen.
Genom teorier om policyprocesser och europeisering kan Bolognadeklarationens målformuleringar sägas ge vissa förutsättningar för implementeringen i de deltagande länderna. Att målen är öppet formulerade, att de söker vinna legitimitet samt att de varierar i tydlighet är de sätt på vilket dessa förutsättningar främst lämnas. Den svenska implementeringen har företrädesvis påverkats av Bolognadeklarationens öppet hållna målformuleringar. Följden av detta är att en implementering har skett, men inte utan att en viss anpassning av policyn till den svenska kontexten förekommit. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1321457
- author
- Bergström, Lisa and Nilsson, Klara
- supervisor
- organization
- year
- 2007
- type
- L2 - 2nd term paper (old degree order)
- subject
- keywords
- Bolognaprocessen, Policyprocesser, Europeisering, Implementering, Utbildning, Political and administrative sciences, Statsvetenskap, förvaltningskunskap
- language
- Swedish
- id
- 1321457
- date added to LUP
- 2007-06-12 00:00:00
- date last changed
- 2007-06-12 00:00:00
@misc{1321457,
abstract = {{Bolognaprocessen är en förändringsprocess som syftar till att skapa ett gemensamt europeiskt område för högre utbildning (EHEA). Målsättningen formulerades ursprungligen i Bolognadeklarationen 1999 och avser ett Europa där studenter, forskare och lärare enkelt kan röra sig över nationsgränserna. Detta ska uppnås genom förbättrad jämförbarhet och ökad överensstämmelse mellan ländernas utbildningssystem. I Sverige pågår just nu implementeringen av Bolognaprocessen.
Genom teorier om policyprocesser och europeisering kan Bolognadeklarationens målformuleringar sägas ge vissa förutsättningar för implementeringen i de deltagande länderna. Att målen är öppet formulerade, att de söker vinna legitimitet samt att de varierar i tydlighet är de sätt på vilket dessa förutsättningar främst lämnas. Den svenska implementeringen har företrädesvis påverkats av Bolognadeklarationens öppet hållna målformuleringar. Följden av detta är att en implementering har skett, men inte utan att en viss anpassning av policyn till den svenska kontexten förekommit.}},
author = {{Bergström, Lisa and Nilsson, Klara}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Bologna à la carte. Om Bolognadeklarationens formuleringar och deras verkan.}},
year = {{2007}},
}