Advanced

Fonologiskt och semantiskt minne av bilder och ord ? en dyslexistudie

Tebelius, Anna (2003)
Cognitive Science
Abstract (Swedish)
Syftet med studien är att jämföra semantiskt och fonologiskt minne i korsmodala betingelser av ord och

bild. Studien syftar också till att ta reda på hur stor faciliteringseffekt bilder har jämfört med ord, för

dyslektiker. Studien syftar i första hand till att studera dyslektiker och i andra hand att jämföra dyslektiker

med normalläsare.

Jag vill undersöka vad det är som överhuvudtaget passerar den första tröskeln till medveten bearbetning,

vilket innebär att stimulit registreras på medveten nivå.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Tebelius, Anna
supervisor
organization
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
keywords
Dyslexi, Läsa, Skriva, Psychopedagogy, Pedagogisk psykologi
language
Swedish
id
1331470
date added to LUP
2005-07-20 00:00:00
date last changed
2005-07-20 00:00:00
@misc{1331470,
  abstract     = {Syftet med studien är att jämföra semantiskt och fonologiskt minne i korsmodala betingelser av ord och

bild. Studien syftar också till att ta reda på hur stor faciliteringseffekt bilder har jämfört med ord, för

dyslektiker. Studien syftar i första hand till att studera dyslektiker och i andra hand att jämföra dyslektiker

med normalläsare.

Jag vill undersöka vad det är som överhuvudtaget passerar den första tröskeln till medveten bearbetning,

vilket innebär att stimulit registreras på medveten nivå.},
  author       = {Tebelius, Anna},
  keyword      = {Dyslexi,Läsa,Skriva,Psychopedagogy,Pedagogisk psykologi},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Fonologiskt och semantiskt minne av bilder och ord ? en dyslexistudie},
  year         = {2003},
}