Att vara sjuksköterska år 2000
(2000)Department of Health Sciences
- Abstract
- Sjuksköterskans yrkesroll har genomgått många förändringar. Från att ha varit främst yrkesförberedande gick den i samband med1993 års högskolereform in i en akademisk utvecklingsfas där omvård-nad skulle bygga på vetenskaplig förankring. Genom att bli treårig uppfylldes också EU:s direktiv. Syftet med denna studie var att undersöka vad den relativt nyfärdiga sjuksköterskan, med treårig utbildning och mindre än fem års yrkeserfarenhet, ser som det centrala i sin yrkesroll jämfört med sjuksköterskan som har tvåårig utbildning och ca10 års yrkeserfarenhet. Det vi också sökte svaret på var om det är möjligt att kombinera rollen som akademiker och praktiker, och om sjuksköterskorna tar vara på varandras kompe-tens. Studien har en kvalitativ... (More)
- Sjuksköterskans yrkesroll har genomgått många förändringar. Från att ha varit främst yrkesförberedande gick den i samband med1993 års högskolereform in i en akademisk utvecklingsfas där omvård-nad skulle bygga på vetenskaplig förankring. Genom att bli treårig uppfylldes också EU:s direktiv. Syftet med denna studie var att undersöka vad den relativt nyfärdiga sjuksköterskan, med treårig utbildning och mindre än fem års yrkeserfarenhet, ser som det centrala i sin yrkesroll jämfört med sjuksköterskan som har tvåårig utbildning och ca10 års yrkeserfarenhet. Det vi också sökte svaret på var om det är möjligt att kombinera rollen som akademiker och praktiker, och om sjuksköterskorna tar vara på varandras kompe-tens. Studien har en kvalitativ ansats och genomfördes i form av intervjuer med tio sjuksköterskor. Resultatet visade att det fanns en diskrepans mellan det man upplever som centralt i sin yrkesroll och det man faktiskt gör. Olikheter i sjuksköterskans resonemang om hur hon ska nå det centrala skiljer sig och kan relateras till den utbildning hon genomgått. Den kultur och tradition som finns i sjukhusväggarna anses vara starkt styrande för hur sjuksköterske-rollen ser ut. Två olika traditioner framträder, en akademisk som hävdar vårdvetenskap som verktyg för att nå god omvårdnad och en praktisk som hävdar konkret, patientanknuten omvårdnad som det rätta verktyget (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/2526108
- author
- Lundberg, Åsa and Zuch, Cecilia
- supervisor
- organization
- year
- 2000
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- kompetens, omvårdnad, sjuksköterska, tradition, utbildning, vårdvetenskap
- language
- Swedish
- id
- 2526108
- date added to LUP
- 2012-05-04 14:25:30
- date last changed
- 2015-12-14 13:21:12
@misc{2526108,
abstract = {{Sjuksköterskans yrkesroll har genomgått många förändringar. Från att ha varit främst yrkesförberedande gick den i samband med1993 års högskolereform in i en akademisk utvecklingsfas där omvård-nad skulle bygga på vetenskaplig förankring. Genom att bli treårig uppfylldes också EU:s direktiv. Syftet med denna studie var att undersöka vad den relativt nyfärdiga sjuksköterskan, med treårig utbildning och mindre än fem års yrkeserfarenhet, ser som det centrala i sin yrkesroll jämfört med sjuksköterskan som har tvåårig utbildning och ca10 års yrkeserfarenhet. Det vi också sökte svaret på var om det är möjligt att kombinera rollen som akademiker och praktiker, och om sjuksköterskorna tar vara på varandras kompe-tens. Studien har en kvalitativ ansats och genomfördes i form av intervjuer med tio sjuksköterskor. Resultatet visade att det fanns en diskrepans mellan det man upplever som centralt i sin yrkesroll och det man faktiskt gör. Olikheter i sjuksköterskans resonemang om hur hon ska nå det centrala skiljer sig och kan relateras till den utbildning hon genomgått. Den kultur och tradition som finns i sjukhusväggarna anses vara starkt styrande för hur sjuksköterske-rollen ser ut. Två olika traditioner framträder, en akademisk som hävdar vårdvetenskap som verktyg för att nå god omvårdnad och en praktisk som hävdar konkret, patientanknuten omvårdnad som det rätta verktyget}},
author = {{Lundberg, Åsa and Zuch, Cecilia}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Att vara sjuksköterska år 2000}},
year = {{2000}},
}