Advanced

Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av rollövergången från student till sjuksköterska

Karlsson, Therese and Orsander, Anna (2006)
Department of Health Sciences
Abstract
Sjuksköterskeyrket innebär stort ansvar och ställer ständigt nya krav på självständigt arbete. Sjuksköterskestudenter känner sig ofta oförberedda inför sitt kommande yrke och upplever rollövergången som en stressfull period. Syftet med litteraturstudien var att belysa nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av rollövergången från student till yrkesverksam sjuksköterska. Resultatet grundar sig på en systematisk analys av tio vetenskapliga artiklar. De nyutexaminerde sjuksköterskorna upplevde motstridiga känslor under rollövergången såom stolthet, spänning och oro. Många nyutexaminerade sjuksköterskor brast i sina praktiska färdigheter och hade svårigheter med prioritering och ansvar samt upplevde en frustration över att vara beroende av... (More)
Sjuksköterskeyrket innebär stort ansvar och ställer ständigt nya krav på självständigt arbete. Sjuksköterskestudenter känner sig ofta oförberedda inför sitt kommande yrke och upplever rollövergången som en stressfull period. Syftet med litteraturstudien var att belysa nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av rollövergången från student till yrkesverksam sjuksköterska. Resultatet grundar sig på en systematisk analys av tio vetenskapliga artiklar. De nyutexaminerde sjuksköterskorna upplevde motstridiga känslor under rollövergången såom stolthet, spänning och oro. Många nyutexaminerade sjuksköterskor brast i sina praktiska färdigheter och hade svårigheter med prioritering och ansvar samt upplevde en frustration över att vara beroende av sina kollegor. Samtliga respondenter i de granskade studierna fick någon form av stöd, men kvaliten på stödet varierade. Handledare med professionella egenskaper såsom erfarenhet, intresse och klinisk expertis kombinerad med vårdande och stöttande attityd, bidrog till en lyckad rollövergång. Vidare betonades vikten av feedback och tid för reflektion, som medel för utveckling, ökat självförtroendet och trygghet i sjuksköterskerollen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Karlsson, Therese and Orsander, Anna
supervisor
organization
alternative title
En litteraturstudie.
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
förväntningar, nyutexaminerad sjuksköterska, rollövergång, student, upplevelser
language
Swedish
id
2529202
date added to LUP
2012-05-04 14:25:33
date last changed
2015-12-14 13:21:22
@misc{2529202,
  abstract     = {Sjuksköterskeyrket innebär stort ansvar och ställer ständigt nya krav på självständigt arbete. Sjuksköterskestudenter känner sig ofta oförberedda inför sitt kommande yrke och upplever rollövergången som en stressfull period. Syftet med litteraturstudien var att belysa nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av rollövergången från student till yrkesverksam sjuksköterska. Resultatet grundar sig på en systematisk analys av tio vetenskapliga artiklar. De nyutexaminerde sjuksköterskorna upplevde motstridiga känslor under rollövergången såom stolthet, spänning och oro. Många nyutexaminerade sjuksköterskor brast i sina praktiska färdigheter och hade svårigheter med prioritering och ansvar samt upplevde en frustration över att vara beroende av sina kollegor. Samtliga respondenter i de granskade studierna fick någon form av stöd, men kvaliten på stödet varierade. Handledare med professionella egenskaper såsom erfarenhet, intresse och klinisk expertis kombinerad med vårdande och stöttande attityd, bidrog till en lyckad rollövergång. Vidare betonades vikten av feedback och tid för reflektion, som medel för utveckling, ökat självförtroendet och trygghet i sjuksköterskerollen.},
  author       = {Karlsson, Therese and Orsander, Anna},
  keyword      = {förväntningar, nyutexaminerad sjuksköterska, rollövergång, student, upplevelser},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av rollövergången från student till sjuksköterska},
  year         = {2006},
}