Advanced

Arbetsterapeutens patientundervisning inom reumatologi – Syfte, innehåll och utformning

Johnson, Eva LU (2012) ATPK54 20122
Occupational Therapy and Occupational Science
Abstract (Swedish)
Bakgrund: Teambaserad patientundervisning inom reumatologi har en lång tradition. Utvecklingen av läkemedelsbehandlingen inom reumatologin har varit dramatisk de senaste decennierna. Detta och andra faktorer kan ha förändrat undervisningen. Syftet med studien var att kartlägga den patientundervisning arbetsterapeuter bedriver i grupp inom den specialiserade reumatologin i Sverige idag. Metoden var kvantitativ med kvalitativa inslag. En webbaserad enkät, innehållande både öppna och slutna frågor konstruerades. Resultatet av enkäten summerades och redovisades med deskriptiv statistik. 25 arbetsterapeuter besvarade enkäten.Resultatet visade att majoriteten bedriver patientundervisning i grupp, att flertalet anser att syftet förändrats över... (More)
Bakgrund: Teambaserad patientundervisning inom reumatologi har en lång tradition. Utvecklingen av läkemedelsbehandlingen inom reumatologin har varit dramatisk de senaste decennierna. Detta och andra faktorer kan ha förändrat undervisningen. Syftet med studien var att kartlägga den patientundervisning arbetsterapeuter bedriver i grupp inom den specialiserade reumatologin i Sverige idag. Metoden var kvantitativ med kvalitativa inslag. En webbaserad enkät, innehållande både öppna och slutna frågor konstruerades. Resultatet av enkäten summerades och redovisades med deskriptiv statistik. 25 arbetsterapeuter besvarade enkäten.Resultatet visade att majoriteten bedriver patientundervisning i grupp, att flertalet anser att syftet förändrats över tid samt att syftet med undervisningen till stor del kan kopplas till aktivitet och delaktighet. Ergonomi och tekniska hjälpmedel är mest frekvent förkommande ämnen och föreläsning i kombination med andra undervisningsmetoder är vanligast. Begreppet ledskydd används av flera respondenter medan andra medvetet undviker det. Konklusion: samstämmighet råder gällande flera delar av innehållet i patientundervisningen men ytterligare studier behövs för att klargöra begrepp, få mer detaljerad kunskap om innehållet och för att spegla patienternas uppfattning om patientundervisningen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Johnson, Eva LU
supervisor
organization
course
ATPK54 20122
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
reumatoid artrit, arbetsterapi, grupp-praktik, patientundervisning
language
Swedish
id
3811109
date added to LUP
2013-06-12 13:38:51
date last changed
2015-12-14 13:22:06
@misc{3811109,
  abstract     = {Bakgrund: Teambaserad patientundervisning inom reumatologi har en lång tradition. Utvecklingen av läkemedelsbehandlingen inom reumatologin har varit dramatisk de senaste decennierna. Detta och andra faktorer kan ha förändrat undervisningen. Syftet med studien var att kartlägga den patientundervisning arbetsterapeuter bedriver i grupp inom den specialiserade reumatologin i Sverige idag. Metoden var kvantitativ med kvalitativa inslag. En webbaserad enkät, innehållande både öppna och slutna frågor konstruerades. Resultatet av enkäten summerades och redovisades med deskriptiv statistik. 25 arbetsterapeuter besvarade enkäten.Resultatet visade att majoriteten bedriver patientundervisning i grupp, att flertalet anser att syftet förändrats över tid samt att syftet med undervisningen till stor del kan kopplas till aktivitet och delaktighet. Ergonomi och tekniska hjälpmedel är mest frekvent förkommande ämnen och föreläsning i kombination med andra undervisningsmetoder är vanligast. Begreppet ledskydd används av flera respondenter medan andra medvetet undviker det. Konklusion: samstämmighet råder gällande flera delar av innehållet i patientundervisningen men ytterligare studier behövs för att klargöra begrepp, få mer detaljerad kunskap om innehållet och för att spegla patienternas uppfattning om patientundervisningen.},
  author       = {Johnson, Eva},
  keyword      = {reumatoid artrit,arbetsterapi,grupp-praktik,patientundervisning},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Arbetsterapeutens patientundervisning inom reumatologi – Syfte, innehåll och utformning},
  year         = {2012},
}