Advanced

Framgångsfaktorer vid IT-projekt i skolan - Baserat på införseln av ett utvärderingssystem

Gustafsson, Daniel and Johansson, Tobias LU (2016) SYSK02 20161
Department of Informatics
Abstract (Swedish)
IT i skolan har ökat de senaste åren. Det läggs mycket fokus på att integrera digitala tekniker och verktyg i skolvärlden och klassrummen. I takt med detta har även pedagogers administrativa börda ökat, dels till följd av att det integreras allt mer IT och teknologi. För att ta reda på hur IT och teknologi kan implementeras så att det får en lyckad användning och kan hjälpa istället för stjälpa lärarna har vi granskat akademisk litteratur och genomfört en litteraturgenomgång. Vidare har vi baserat på UTAUT som ett övergripande ramverk skapat en undersökningsmodell utav det nyligen framställda ramverket DigCompOrg och Visschers mångåriga forskning inom området för att undersöka vilka faktorer som kan vara av betydelse för en implementering... (More)
IT i skolan har ökat de senaste åren. Det läggs mycket fokus på att integrera digitala tekniker och verktyg i skolvärlden och klassrummen. I takt med detta har även pedagogers administrativa börda ökat, dels till följd av att det integreras allt mer IT och teknologi. För att ta reda på hur IT och teknologi kan implementeras så att det får en lyckad användning och kan hjälpa istället för stjälpa lärarna har vi granskat akademisk litteratur och genomfört en litteraturgenomgång. Vidare har vi baserat på UTAUT som ett övergripande ramverk skapat en undersökningsmodell utav det nyligen framställda ramverket DigCompOrg och Visschers mångåriga forskning inom området för att undersöka vilka faktorer som kan vara av betydelse för en implementering av IT-system i skolmiljön. De personer som har intervjuats har bestått av en projektledare, implementeringsansvariga, skoldirektör, rektor och pedagoger. Studien har bekräftat att IT-projekt inom skolans område är komplexa och beroende av en rad faktorer, däribland avsättning av resurser, stöd från ledning och projektsammansättning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Gustafsson, Daniel and Johansson, Tobias LU
supervisor
organization
alternative title
Baserat på införseln av ett utvärderingssystem
course
SYSK02 20161
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
IT-system, implementering, grundskola, självutvärdering, framgångsfaktorer, utvärderingssystem, IT-projekt
report number
INF16-011
language
Swedish
id
8876223
date added to LUP
2016-06-23 09:56:15
date last changed
2016-06-23 09:56:15
@misc{8876223,
  abstract     = {IT i skolan har ökat de senaste åren. Det läggs mycket fokus på att integrera digitala tekniker och verktyg i skolvärlden och klassrummen. I takt med detta har även pedagogers administrativa börda ökat, dels till följd av att det integreras allt mer IT och teknologi. För att ta reda på hur IT och teknologi kan implementeras så att det får en lyckad användning och kan hjälpa istället för stjälpa lärarna har vi granskat akademisk litteratur och genomfört en litteraturgenomgång. Vidare har vi baserat på UTAUT som ett övergripande ramverk skapat en undersökningsmodell utav det nyligen framställda ramverket DigCompOrg och Visschers mångåriga forskning inom området för att undersöka vilka faktorer som kan vara av betydelse för en implementering av IT-system i skolmiljön. De personer som har intervjuats har bestått av en projektledare, implementeringsansvariga, skoldirektör, rektor och pedagoger. Studien har bekräftat att IT-projekt inom skolans område är komplexa och beroende av en rad faktorer, däribland avsättning av resurser, stöd från ledning och projektsammansättning.},
  author       = {Gustafsson, Daniel and Johansson, Tobias},
  keyword      = {IT-system,implementering,grundskola,självutvärdering,framgångsfaktorer,utvärderingssystem,IT-projekt},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Framgångsfaktorer vid IT-projekt i skolan - Baserat på införseln av ett utvärderingssystem},
  year         = {2016},
}