Advanced

Information overload: Vid användning av ett skoladministrationssystem för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Svensson, Gizela LU and Suwa, Alfred LU (2016) SYSK02 20161
Department of Informatics
Abstract (Swedish)
Uppsatsen handlar om Information Overload (IO) och hur det upplevs och hanteras av an-vändare, som sedan kommer appliceras på en empiriska studie med skolungdomar som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Ungdomar vilka beskrivs ha en annorlunda kognition och därmed är synnerligen känslig för IO. Beskrivning av IO samt beskrivning av mål-gruppen görs inledningsvis. Enkäten utarbetades utifrån Epplers fem kategorier; människor, teknologi, organisationer, processer/uppgifter och informationsattribut. Dessa kategorier har vidare legat till grund för strukturering av resultat, diskussion och slutsats. I undersökningens resultatet framkom att målgruppen upplever IO och symptomen stämmer väl överens med den beskrivning som finns i... (More)
Uppsatsen handlar om Information Overload (IO) och hur det upplevs och hanteras av an-vändare, som sedan kommer appliceras på en empiriska studie med skolungdomar som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Ungdomar vilka beskrivs ha en annorlunda kognition och därmed är synnerligen känslig för IO. Beskrivning av IO samt beskrivning av mål-gruppen görs inledningsvis. Enkäten utarbetades utifrån Epplers fem kategorier; människor, teknologi, organisationer, processer/uppgifter och informationsattribut. Dessa kategorier har vidare legat till grund för strukturering av resultat, diskussion och slutsats. I undersökningens resultatet framkom att målgruppen upplever IO och symptomen stämmer väl överens med den beskrivning som finns i Epplers modell. Undersökningen visade att när eleverna inte fann den informationen de sökte efter, upplevdes stress och de var benägna att ge upp. Studien slutsats är att designers och andra som är med i utformandet och utvecklandet av olika skoladministrationssystem i större utsträckning bör ta hänsyn till att IO är ett existerande problem för många elever och i synnerhet för elever med funktionsnedsättning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Svensson, Gizela LU and Suwa, Alfred LU
supervisor
organization
course
SYSK02 20161
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Information overload, IO, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, kognitiva svårigheter, skoladministrationssystem, system
report number
INF16-014
language
Swedish
id
8877858
date added to LUP
2016-06-23 10:11:33
date last changed
2016-06-23 10:11:33
@misc{8877858,
  abstract     = {Uppsatsen handlar om Information Overload (IO) och hur det upplevs och hanteras av an-vändare, som sedan kommer appliceras på en empiriska studie med skolungdomar som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Ungdomar vilka beskrivs ha en annorlunda kognition och därmed är synnerligen känslig för IO. Beskrivning av IO samt beskrivning av mål-gruppen görs inledningsvis. Enkäten utarbetades utifrån Epplers fem kategorier; människor, teknologi, organisationer, processer/uppgifter och informationsattribut. Dessa kategorier har vidare legat till grund för strukturering av resultat, diskussion och slutsats. I undersökningens resultatet framkom att målgruppen upplever IO och symptomen stämmer väl överens med den beskrivning som finns i Epplers modell. Undersökningen visade att när eleverna inte fann den informationen de sökte efter, upplevdes stress och de var benägna att ge upp. Studien slutsats är att designers och andra som är med i utformandet och utvecklandet av olika skoladministrationssystem i större utsträckning bör ta hänsyn till att IO är ett existerande problem för många elever och i synnerhet för elever med funktionsnedsättning.},
  author       = {Svensson, Gizela and Suwa, Alfred},
  keyword      = {Information overload,IO,neuropsykiatriska funktionsnedsättningar,kognitiva svårigheter,skoladministrationssystem,system},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Information overload: Vid användning av ett skoladministrationssystem för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar},
  year         = {2016},
}