Advanced

Resultat på Reynell IV samt SECDI utifrån en-/flerspråkighet och socioekonomisk status

Gustafsson, Isabella LU and Mortimer, Helena LU (2016) LOGM81 20161
Logopedics, Phoniatrics and Audiology
Abstract (Swedish)
Syfte. Syftet med föreliggande uppsats var att undersöka om resultaten på den svenska versionen av New Reynell Developmental Language Scales (Reynell IV), samt på Swedish Early Communicative Developmental Inventory III (SECDI), skiljer sig beroende på en-/flerspråkighet och socioekonomisk status (SES). Metod. 499 deltagare med typisk utveckling i åldern 2;0-6;11 deltog i normeringen av Reynell IV. Föräldrarna till 155 barn (av de 499) i åldern 2;06-4;0 fyllde även i föräldraskattningsformuläret SECDI. Resultat. Signifikanta skillnader mellan enspråkiga och flerspråkiga barns resultat på Reynell IV fanns, men enbart i åldersgruppen 2;0-2;11. De enspråkiga tvååriga barnen fick signifikant högre genomsnittligt resultat än de flerspråkiga i... (More)
Syfte. Syftet med föreliggande uppsats var att undersöka om resultaten på den svenska versionen av New Reynell Developmental Language Scales (Reynell IV), samt på Swedish Early Communicative Developmental Inventory III (SECDI), skiljer sig beroende på en-/flerspråkighet och socioekonomisk status (SES). Metod. 499 deltagare med typisk utveckling i åldern 2;0-6;11 deltog i normeringen av Reynell IV. Föräldrarna till 155 barn (av de 499) i åldern 2;06-4;0 fyllde även i föräldraskattningsformuläret SECDI. Resultat. Signifikanta skillnader mellan enspråkiga och flerspråkiga barns resultat på Reynell IV fanns, men enbart i åldersgruppen 2;0-2;11. De enspråkiga tvååriga barnen fick signifikant högre genomsnittligt resultat än de flerspråkiga i samma ålder. Barn till föräldrar med högre utbildningsnivå uppnådde högre resultat på Reynell IV jämfört med barn till föräldrar med lägre utbildningsnivå. Dessa signifikanta skillnader utifrån SES påvisades för fyraåringar och sexåringar baserat på mammornas utbildningsnivå, samt femåringar baserat på pappornas utbildningsnivå. Inga signifikanta skillnader kunde påvisas för SECDI, varken baserat på en-/flerspråkighet eller SES. Slutsatser. Resultatet på Reynell IV kan i vissa åldrar skilja sig signifikant beroende på en/-flerspråkighet eller SES. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Gustafsson, Isabella LU and Mortimer, Helena LU
supervisor
organization
course
LOGM81 20161
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
keywords
Reynell, normering, flerspråkighet, socioekonomisk status, SECDI
language
Swedish
id
8889459
date added to LUP
2016-08-25 19:57:45
date last changed
2016-08-25 19:57:45
@misc{8889459,
  abstract     = {Syfte. Syftet med föreliggande uppsats var att undersöka om resultaten på den svenska versionen av New Reynell Developmental Language Scales (Reynell IV), samt på Swedish Early Communicative Developmental Inventory III (SECDI), skiljer sig beroende på en-/flerspråkighet och socioekonomisk status (SES). Metod. 499 deltagare med typisk utveckling i åldern 2;0-6;11 deltog i normeringen av Reynell IV. Föräldrarna till 155 barn (av de 499) i åldern 2;06-4;0 fyllde även i föräldraskattningsformuläret SECDI. Resultat. Signifikanta skillnader mellan enspråkiga och flerspråkiga barns resultat på Reynell IV fanns, men enbart i åldersgruppen 2;0-2;11. De enspråkiga tvååriga barnen fick signifikant högre genomsnittligt resultat än de flerspråkiga i samma ålder. Barn till föräldrar med högre utbildningsnivå uppnådde högre resultat på Reynell IV jämfört med barn till föräldrar med lägre utbildningsnivå. Dessa signifikanta skillnader utifrån SES påvisades för fyraåringar och sexåringar baserat på mammornas utbildningsnivå, samt femåringar baserat på pappornas utbildningsnivå. Inga signifikanta skillnader kunde påvisas för SECDI, varken baserat på en-/flerspråkighet eller SES. Slutsatser. Resultatet på Reynell IV kan i vissa åldrar skilja sig signifikant beroende på en/-flerspråkighet eller SES.},
  author       = {Gustafsson, Isabella and Mortimer, Helena},
  keyword      = {Reynell,normering,flerspråkighet,socioekonomisk status,SECDI},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Resultat på Reynell IV samt SECDI utifrån en-/flerspråkighet och socioekonomisk status},
  year         = {2016},
}