Utbildning, Värderingar och Demokrati: Utbildning som konsoliderande kraft
(2018) STVA22 20172Department of Political Science
- Abstract (Swedish)
- Följande skrivning ämnar undersöka kopplingen mellan utbildning och demokrati, genom att studera enkätresultat världen över samt ställa detta mot andra forskares fynd på området. Högre nivåer av utbildning verkar samvariera med mer positiva inställningar gentemot demokrati men även hur pass aktiv man är som medborgare tycks korrelera positivt med utbildningsnivå. Både distribution av utbildning i en befolkning samt dess karaktär och utformning visade sig vara andra viktiga aspekter. Ungern undersöks som ett fall av demokratisk recession och denna uppsats finner en koppling mellan framför allt utformningen av Ungersk utbildning och bristen på aktivt medborgarskap i landet. Formell utbildning och tycks alltså kunna kopplas till en demokratis... (More)
- Följande skrivning ämnar undersöka kopplingen mellan utbildning och demokrati, genom att studera enkätresultat världen över samt ställa detta mot andra forskares fynd på området. Högre nivåer av utbildning verkar samvariera med mer positiva inställningar gentemot demokrati men även hur pass aktiv man är som medborgare tycks korrelera positivt med utbildningsnivå. Både distribution av utbildning i en befolkning samt dess karaktär och utformning visade sig vara andra viktiga aspekter. Ungern undersöks som ett fall av demokratisk recession och denna uppsats finner en koppling mellan framför allt utformningen av Ungersk utbildning och bristen på aktivt medborgarskap i landet. Formell utbildning och tycks alltså kunna kopplas till en demokratis välmående. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8930814
- author
- Tagesson, Viktor LU and Ekdal, Dino LU
- supervisor
-
- Anders Uhlin LU
- organization
- course
- STVA22 20172
- year
- 2018
- type
- L2 - 2nd term paper (old degree order)
- subject
- keywords
- Demokrati, Utbildning, Ungern, Demokratiska Värderingar, Aktivt Medborgarskap, Distribution av Utbildning, Demokratisk Recession
- language
- Swedish
- id
- 8930814
- date added to LUP
- 2018-08-24 10:58:38
- date last changed
- 2018-08-24 10:58:38
@misc{8930814, abstract = {{Följande skrivning ämnar undersöka kopplingen mellan utbildning och demokrati, genom att studera enkätresultat världen över samt ställa detta mot andra forskares fynd på området. Högre nivåer av utbildning verkar samvariera med mer positiva inställningar gentemot demokrati men även hur pass aktiv man är som medborgare tycks korrelera positivt med utbildningsnivå. Både distribution av utbildning i en befolkning samt dess karaktär och utformning visade sig vara andra viktiga aspekter. Ungern undersöks som ett fall av demokratisk recession och denna uppsats finner en koppling mellan framför allt utformningen av Ungersk utbildning och bristen på aktivt medborgarskap i landet. Formell utbildning och tycks alltså kunna kopplas till en demokratis välmående.}}, author = {{Tagesson, Viktor and Ekdal, Dino}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Utbildning, Värderingar och Demokrati: Utbildning som konsoliderande kraft}}, year = {{2018}}, }