En kvalitativ studie om emotionellt lönearbete inom förskolan
(2019) SOCK04 20191Department of Sociology
Sociology
- Abstract (Swedish)
- Syftet med uppsatsen var att sprida en medvetenhet om det emotionella lönarbetets existens och möjliga inverkan på anställda i förskolan. Syftet var mer specifikt att undersöka hur ett begränsat antal förskollärare i Lunds kommun, påverkades av och hanterade det emotionella lönearbete som de ställdes inför. Empirin samlades in genom sex semistrukturerade intervjuer med förskollärare från Lund. Intervjumaterialet tolkades med hjälp av sociologiska teorier från Arlie Hochschild och Erving Goffman. Studiens resultat visade att förskollärarna främst påverkades negativt av det emotionella lönearbetet. Det emotionella lönearbetet i kombination med andra stressfaktorer, bidrog till en ökad stress och tömde informanterna på emotionell energi.... (More)
- Syftet med uppsatsen var att sprida en medvetenhet om det emotionella lönarbetets existens och möjliga inverkan på anställda i förskolan. Syftet var mer specifikt att undersöka hur ett begränsat antal förskollärare i Lunds kommun, påverkades av och hanterade det emotionella lönearbete som de ställdes inför. Empirin samlades in genom sex semistrukturerade intervjuer med förskollärare från Lund. Intervjumaterialet tolkades med hjälp av sociologiska teorier från Arlie Hochschild och Erving Goffman. Studiens resultat visade att förskollärarna främst påverkades negativt av det emotionella lönearbetet. Det emotionella lönearbetet i kombination med andra stressfaktorer, bidrog till en ökad stress och tömde informanterna på emotionell energi. Informanterna utförde och hanterade det emotionella lönearbetet på ett sätt som liknade Hochschilds "yt-agerande" strategi. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8994753
- author
- Denneberg, Isabelle LU
- supervisor
- organization
- course
- SOCK04 20191
- year
- 2019
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- emotionellt lönearbete, emotionella krav, utbrändhet, förskolan, yt-agerande, främre och bakre regioner
- language
- Swedish
- id
- 8994753
- date added to LUP
- 2019-09-13 11:38:22
- date last changed
- 2019-09-13 11:38:22
@misc{8994753, abstract = {{Syftet med uppsatsen var att sprida en medvetenhet om det emotionella lönarbetets existens och möjliga inverkan på anställda i förskolan. Syftet var mer specifikt att undersöka hur ett begränsat antal förskollärare i Lunds kommun, påverkades av och hanterade det emotionella lönearbete som de ställdes inför. Empirin samlades in genom sex semistrukturerade intervjuer med förskollärare från Lund. Intervjumaterialet tolkades med hjälp av sociologiska teorier från Arlie Hochschild och Erving Goffman. Studiens resultat visade att förskollärarna främst påverkades negativt av det emotionella lönearbetet. Det emotionella lönearbetet i kombination med andra stressfaktorer, bidrog till en ökad stress och tömde informanterna på emotionell energi. Informanterna utförde och hanterade det emotionella lönearbetet på ett sätt som liknade Hochschilds "yt-agerande" strategi.}}, author = {{Denneberg, Isabelle}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{En kvalitativ studie om emotionellt lönearbete inom förskolan}}, year = {{2019}}, }