Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

”Man vill inte verka fjantig” - En kvalitativ studie om ridskoleelevers gemenskap och identitetsarbete

Abrahamsson, Ida LU (2021) SOCK04 20202
Department of Sociology
Sociology
Abstract (Swedish)
På de svenska ridskolorna rör sig en stor mängd tjejer som delar samma intresse för hästarna. Här skapas en stor gemenskap som tjejerna vill tillhöra. Studien är framtagen med syftet att förklara och beskriva hur ridskolan fungerar som social arena för identitetsutveckling och gemenskap för dessa hästtjejer. Fyra kvalitativa intervjuer har gjorts och med hjälp av Erving Goffmans dramaturgiska modell och Thomas Ziehes teori om identitet har studien visat på strategier som hästtjejer på ridskola använder sig av för att bli en del av gemenskapen och att de tjejer som passar in i gemenskapen stärks i sina identiteter.
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Abrahamsson, Ida LU
supervisor
organization
course
SOCK04 20202
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
ridskola, hästtjejer, identitet, sociala roller, gemenskap, strategier, intrycksstyrning
language
Swedish
id
9038664
date added to LUP
2021-01-28 16:56:35
date last changed
2021-01-28 16:56:35
@misc{9038664,
  abstract     = {{På de svenska ridskolorna rör sig en stor mängd tjejer som delar samma intresse för hästarna. Här skapas en stor gemenskap som tjejerna vill tillhöra. Studien är framtagen med syftet att förklara och beskriva hur ridskolan fungerar som social arena för identitetsutveckling och gemenskap för dessa hästtjejer. Fyra kvalitativa intervjuer har gjorts och med hjälp av Erving Goffmans dramaturgiska modell och Thomas Ziehes teori om identitet har studien visat på strategier som hästtjejer på ridskola använder sig av för att bli en del av gemenskapen och att de tjejer som passar in i gemenskapen stärks i sina identiteter.}},
  author       = {{Abrahamsson, Ida}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{”Man vill inte verka fjantig” - En kvalitativ studie om ridskoleelevers gemenskap och identitetsarbete}},
  year         = {{2021}},
}