Användning av Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance för barn med Developmental Coordination Disorder
(2021) ATPK62 20211Department of Health Sciences
Sustainable occupations and health in a life course perspective
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Developmental Coordination Disorder [DCD] är en motorisk funktionsnedsättning som påverkar förmågan att utföra vardagliga aktiviteter, vilket kan leda till aktivitetsbegränsningar och delaktighetsinskränkningar. Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance [CO-OP] är en arbetsterapeutisk, uppgiftsorienterad intervention med fokus på kognitiva strategier för ett förbättrat aktivitetsutförande.
Syfte: Att beskriva hur CO-OP kan bidra till förbättrat aktivitetsutförande för barn med DCD. Metod: Litteraturöversikt som inkluderat tolv artiklar, med integrativ innehållsanalys och induktiv ansats.
Resultat: Den integrativa analysen gav fem kategorier: 1) Förbättrat aktivitetsutförande, ökad tillfredsställelse och... (More) - Bakgrund: Developmental Coordination Disorder [DCD] är en motorisk funktionsnedsättning som påverkar förmågan att utföra vardagliga aktiviteter, vilket kan leda till aktivitetsbegränsningar och delaktighetsinskränkningar. Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance [CO-OP] är en arbetsterapeutisk, uppgiftsorienterad intervention med fokus på kognitiva strategier för ett förbättrat aktivitetsutförande.
Syfte: Att beskriva hur CO-OP kan bidra till förbättrat aktivitetsutförande för barn med DCD. Metod: Litteraturöversikt som inkluderat tolv artiklar, med integrativ innehållsanalys och induktiv ansats.
Resultat: Den integrativa analysen gav fem kategorier: 1) Förbättrat aktivitetsutförande, ökad tillfredsställelse och självförtroende med CO-OP, 2) Vikten av att bemästra vardagens aktiviteter, 3) Individuell användning av strategier i CO-OP, 4) Betydelsen av föräldrars engagemang i CO-OP, 5) Negligerandet av barn med DCD och barnens sociala inkludering. Slutsats: CO-OP förbättrade aktivitetsutförandet för barn med DCD. Föräldrarnas medverkan i CO-OP är en viktig del för att stötta barnen mot utveckling. CO-OP möjliggör bemästrande av vardagsaktiviteter och bidrar till social inkludering. Vidare högkvalitativ forskning behövs för att uppmärksamma användandet av CO-OP för barn med DCD i Sverige. (Less) - Popular Abstract
- Background: Developmental Coordination Disorder [DCD] is a motor-based impairment that affects the ability of individuals to perform tasks, which can lead to occupational limitations and participation restraints. Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance [CO-OP] is a task-oriented intervention focusing on cognitive strategies to enhance occupational performance.
Aim: To describe how CO-OP can improve occupational performance in children with DCD. Method: Literature review including twelve articles, with integrative analysis, utilizing an inductive approach.
Result: The integrative analysis proffered five categories: 1) Improved occupational performance, increased satisfaction and self-confidence with CO-OP, 2) The... (More) - Background: Developmental Coordination Disorder [DCD] is a motor-based impairment that affects the ability of individuals to perform tasks, which can lead to occupational limitations and participation restraints. Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance [CO-OP] is a task-oriented intervention focusing on cognitive strategies to enhance occupational performance.
Aim: To describe how CO-OP can improve occupational performance in children with DCD. Method: Literature review including twelve articles, with integrative analysis, utilizing an inductive approach.
Result: The integrative analysis proffered five categories: 1) Improved occupational performance, increased satisfaction and self-confidence with CO-OP, 2) The importance of mastering everyday occupations, 3) Individual use of strategies in CO-OP, 4) The importance of parental participation in CO-OP, 5) The neglect of children with DCD and the resulting impact on their social inclusion.
Conclusion: CO-OP improved the occupational performance of children with DCD. Parental participation in CO-OP is an important part to support the children towards improvement. CO- OP enables the mastering of everyday occupations and contributes to social inclusion. Further research would be required to acknowledge the usage of CO-OP for children with DCD in Sweden. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9052150
- author
- Östling Svensson, Johanna LU and Bengtsson, Evelina LU
- supervisor
- organization
- course
- ATPK62 20211
- year
- 2021
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Aktivitetsutförande, Arbetsterapi, CO-OP, DCD, Föräldrars engagemang, Social inkludering
- language
- Swedish
- id
- 9052150
- date added to LUP
- 2021-06-16 14:33:45
- date last changed
- 2021-06-16 14:33:45
@misc{9052150, abstract = {{Bakgrund: Developmental Coordination Disorder [DCD] är en motorisk funktionsnedsättning som påverkar förmågan att utföra vardagliga aktiviteter, vilket kan leda till aktivitetsbegränsningar och delaktighetsinskränkningar. Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance [CO-OP] är en arbetsterapeutisk, uppgiftsorienterad intervention med fokus på kognitiva strategier för ett förbättrat aktivitetsutförande. Syfte: Att beskriva hur CO-OP kan bidra till förbättrat aktivitetsutförande för barn med DCD. Metod: Litteraturöversikt som inkluderat tolv artiklar, med integrativ innehållsanalys och induktiv ansats. Resultat: Den integrativa analysen gav fem kategorier: 1) Förbättrat aktivitetsutförande, ökad tillfredsställelse och självförtroende med CO-OP, 2) Vikten av att bemästra vardagens aktiviteter, 3) Individuell användning av strategier i CO-OP, 4) Betydelsen av föräldrars engagemang i CO-OP, 5) Negligerandet av barn med DCD och barnens sociala inkludering. Slutsats: CO-OP förbättrade aktivitetsutförandet för barn med DCD. Föräldrarnas medverkan i CO-OP är en viktig del för att stötta barnen mot utveckling. CO-OP möjliggör bemästrande av vardagsaktiviteter och bidrar till social inkludering. Vidare högkvalitativ forskning behövs för att uppmärksamma användandet av CO-OP för barn med DCD i Sverige.}}, author = {{Östling Svensson, Johanna and Bengtsson, Evelina}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Användning av Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance för barn med Developmental Coordination Disorder}}, year = {{2021}}, }