Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Den bästsäljande barnboken : en studie om hur det didaktiska innehållet marknadsförs genom paratexter

Filipovich, Lanah LU (2021) FBMK12 20211
Division of Publishing Studies
Abstract (Swedish)
Denna uppsats avser undersöka didaktiska innehåll och perspektiv som finns i de moderna utvalda barnböckerna på dagens bokmarknad samt hur de presenteras i böckerna och marknadsföringen. Tillvägagångssättet för detta är genom en kvalitativ metod som består av en djupgående undersökning av paratexter och innehåll av de tre bästsäljande barnböckerna: Handbok för superhjältar (2017), Godnattsagor för rebelltjejer - 100 berättelser om fantastiska kvinnor (2017) och Fängelsemysteriet (2015).
Undersökning och analys görs med hjälp av Gérard Genettes paratextteori i Introduction: Paratexts, Thresholds of Interpretation och ett bästsäljarperspektiv ur boken Hype. Bestsellers and Literary Culture. Den har även en utgångspunkt i Lena Kårelands... (More)
Denna uppsats avser undersöka didaktiska innehåll och perspektiv som finns i de moderna utvalda barnböckerna på dagens bokmarknad samt hur de presenteras i böckerna och marknadsföringen. Tillvägagångssättet för detta är genom en kvalitativ metod som består av en djupgående undersökning av paratexter och innehåll av de tre bästsäljande barnböckerna: Handbok för superhjältar (2017), Godnattsagor för rebelltjejer - 100 berättelser om fantastiska kvinnor (2017) och Fängelsemysteriet (2015).
Undersökning och analys görs med hjälp av Gérard Genettes paratextteori i Introduction: Paratexts, Thresholds of Interpretation och ett bästsäljarperspektiv ur boken Hype. Bestsellers and Literary Culture. Den har även en utgångspunkt i Lena Kårelands historiska perspektiv ur Skönlitteratur för barn och unga - Historik, genrer, termer, analyser.
Resultatet av analysen pekar på att, till skillnad från dåtidens barnlitteratur, finns det exempel på hur barnboksmarknaden anpassas idag efter läsarens behov, som i denna uppsats avser barnet. Med hjälp av en paratextanalys har det även varit möjligt att se hur förlags- och bokmarknaden använder de didaktiska inslagen till marknadsföring av barnböckerna, och hur paratexterna används till att skapa de bästsäljande titlarna (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Filipovich, Lanah LU
supervisor
organization
course
FBMK12 20211
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
didaktik, estetik, bästsäljare, barnlitteratur, paratexter, marknadsföring
language
Swedish
id
9055648
date added to LUP
2021-06-22 09:10:31
date last changed
2021-06-22 09:10:31
@misc{9055648,
  abstract     = {{Denna uppsats avser undersöka didaktiska innehåll och perspektiv som finns i de moderna utvalda barnböckerna på dagens bokmarknad samt hur de presenteras i böckerna och marknadsföringen. Tillvägagångssättet för detta är genom en kvalitativ metod som består av en djupgående undersökning av paratexter och innehåll av de tre bästsäljande barnböckerna: Handbok för superhjältar (2017), Godnattsagor för rebelltjejer - 100 berättelser om fantastiska kvinnor (2017) och Fängelsemysteriet (2015).
Undersökning och analys görs med hjälp av Gérard Genettes paratextteori i Introduction: Paratexts, Thresholds of Interpretation och ett bästsäljarperspektiv ur boken Hype. Bestsellers and Literary Culture. Den har även en utgångspunkt i Lena Kårelands historiska perspektiv ur Skönlitteratur för barn och unga - Historik, genrer, termer, analyser.
Resultatet av analysen pekar på att, till skillnad från dåtidens barnlitteratur, finns det exempel på hur barnboksmarknaden anpassas idag efter läsarens behov, som i denna uppsats avser barnet. Med hjälp av en paratextanalys har det även varit möjligt att se hur förlags- och bokmarknaden använder de didaktiska inslagen till marknadsföring av barnböckerna, och hur paratexterna används till att skapa de bästsäljande titlarna}},
  author       = {{Filipovich, Lanah}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Den bästsäljande barnboken : en studie om hur det didaktiska innehållet marknadsförs genom paratexter}},
  year         = {{2021}},
}