Horror, Hope, and the Promise of “Never Again”: A Cultural Analysis of Swedish Holocaust Exhibition Narratives
(2021) TKAM02 20211Division of Ethnology
- Abstract
- This thesis is based on an applied cultural analysis of a Swedish Holocaust exhibition displaying artefacts brought to southern Sweden by survivors of a concentration camp. The thesis aims to analyse and question different, seemingly contradictory narratives connected to this exhibition in order to find out how and why museums and their educators tell Holocaust narratives and how they want those to be read by (young) visitors. This aim leads to a deeper understanding of the objective of Holocaust education in a museum and its (applied) relevance in Sweden today. The following research questions are asked: What narratives can be found in a Swedish Holocaust exhibition? How do layouts, objects, and tour guides tell their narratives? What... (More)
- This thesis is based on an applied cultural analysis of a Swedish Holocaust exhibition displaying artefacts brought to southern Sweden by survivors of a concentration camp. The thesis aims to analyse and question different, seemingly contradictory narratives connected to this exhibition in order to find out how and why museums and their educators tell Holocaust narratives and how they want those to be read by (young) visitors. This aim leads to a deeper understanding of the objective of Holocaust education in a museum and its (applied) relevance in Sweden today. The following research questions are asked: What narratives can be found in a Swedish Holocaust exhibition? How do layouts, objects, and tour guides tell their narratives? What intentions and aims for the present are transferred by those narratives? And how are visitors supposed to use the learnings of the narratives today? Drawing on theories of narratives, trauma, and objects in relation to emotions, the thesis highlights intentions of narratives like “never again” and their anticipated use in visitors’ everyday life. The analysis and its findings show in conclusion the need for telling and showing different, entangled narrative perspectives, and the necessity of critical reflection and transparency of narrative intentions. (Less)
- Abstract (German)
- Diese Arbeit basiert auf einer angewandten Kulturanalyse einer schwedischen Holocaustausstellung, die Objekte zeigt, die von Überlebenden eines Konzentrationslagers nach Südschweden gebracht wurden. Ziel dieser Arbeit ist es verschiedene, scheinbar widersprüchliche Narrative, die in Verbindung mit dieser Ausstellung stehen, zu analysieren und zu hinterfragen, um herauszufinden wie und weshalb Museen und deren Pädagogen Holocaust Narrative erzählen und wie (junge) Besucher diese lesen sollen. Besagtes Ziel führt zu einem tiefergehenden Verständnis über die Zielsetzung von der pädagogischen Befassung mit dem Holocaust im Museumskontext und deren (angewandte) Relevanz in Schweden heute. Die folgenden Forschungsfragen wurden formuliert: Welche... (More)
- Diese Arbeit basiert auf einer angewandten Kulturanalyse einer schwedischen Holocaustausstellung, die Objekte zeigt, die von Überlebenden eines Konzentrationslagers nach Südschweden gebracht wurden. Ziel dieser Arbeit ist es verschiedene, scheinbar widersprüchliche Narrative, die in Verbindung mit dieser Ausstellung stehen, zu analysieren und zu hinterfragen, um herauszufinden wie und weshalb Museen und deren Pädagogen Holocaust Narrative erzählen und wie (junge) Besucher diese lesen sollen. Besagtes Ziel führt zu einem tiefergehenden Verständnis über die Zielsetzung von der pädagogischen Befassung mit dem Holocaust im Museumskontext und deren (angewandte) Relevanz in Schweden heute. Die folgenden Forschungsfragen wurden formuliert: Welche Narrative können in einer schwedischen Holocaust-Ausstellung gefunden werden? Wie erzählen Layout, Objekte und Museumspädagogen ihre Narrative? Welche Intentionen und Ziele für die Gegenwart werden durch diese Narrative übertragen? Und wie sollen Besucher die Lektionen der Narrative heute nutzen? Theorien über Narrative, Trauma und Objekte im Zusammenhang mit Emotionen umrahmen die Analyse, die die Intentionen von Narrativen, wie „Never Again“ und deren vorhergesehener Nutzen im Alltag von Besuchern, hervorhebt. Die Analyse und die daraus folgenden Erkenntnisse zeigen abschließend das Bedürfnis verschiedene, zusammenhängende Perspektiven von und auf Narrativen zu erzählen und die Notwendigkeit die Intentionen von Narrativen kritisch zu reflektieren und transparent aufzuzeigen. (Less)
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http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9059831
- author
- Felten, Nadja LU
- supervisor
- organization
- course
- TKAM02 20211
- year
- 2021
- type
- H2 - Master's Degree (Two Years)
- subject
- keywords
- Holocaust Education, Ethnography, Narratives, Museum Exhibition, Objects, Heritage
- language
- English
- id
- 9059831
- date added to LUP
- 2021-07-01 09:25:25
- date last changed
- 2021-07-01 09:25:25
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