Skiftet Från Fysisk till Digital Mässa: utifrån teknikacceptans och digital literacy
(2022) SYSK16 20221Department of Informatics
- Abstract (Swedish)
- Den period som undersöks är en unik tid i att Covid-19 tvingat fram hårda restriktioner och rekommendationer på hur vi skulle träffas fysiskt. Det ledde till att även karriärmässor som traditionellt varit fysiska fick tänka om för att genomföras digitalt. Skiftet från fysisk till digital mässa i projektarbetets olika delar är något som inte har forskats på tidigare då skiften inte varit påtvingade tidigare. Vi ämnar att undersöka skiftet utifrån teknikacceptans och digital literacy eftersom mässorna har varit fysiska tidigare och möjlig skepsis till teknik blir en faktor. För att undersöka det har en kvalitativ undersökning gjorts genom fem intervjuer med projektledare för karriärmässor drivna av studentorganisationer. Resultaten visar att... (More)
- Den period som undersöks är en unik tid i att Covid-19 tvingat fram hårda restriktioner och rekommendationer på hur vi skulle träffas fysiskt. Det ledde till att även karriärmässor som traditionellt varit fysiska fick tänka om för att genomföras digitalt. Skiftet från fysisk till digital mässa i projektarbetets olika delar är något som inte har forskats på tidigare då skiften inte varit påtvingade tidigare. Vi ämnar att undersöka skiftet utifrån teknikacceptans och digital literacy eftersom mässorna har varit fysiska tidigare och möjlig skepsis till teknik blir en faktor. För att undersöka det har en kvalitativ undersökning gjorts genom fem intervjuer med projektledare för karriärmässor drivna av studentorganisationer. Resultaten visar att de svårigheter som uppkommit i skiftet till digital mässa var att sälja in det digitala konceptet, att roller behövde förändras samt att större program krävde viss utbildning för smidigt användande. Sekundärt indikerar även resultatet att social påverkan på projektledarna, från tidigare projektledare och andra mässor, i kombination med vägning mellan användarvänlighet och funktionalitet legat till grund för hur skiftet till digital karriärmässa hanterats. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9082363
- author
- Balcker, Johan LU and Stålhammar, Martin
- supervisor
- organization
- course
- SYSK16 20221
- year
- 2022
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Digital karriärmässa, Technology Acceptance Model, Digital Literacy, Digital öppenhet
- report number
- INF22-68
- language
- Swedish
- id
- 9082363
- date added to LUP
- 2022-09-08 13:20:04
- date last changed
- 2022-09-08 13:20:04
@misc{9082363, abstract = {{Den period som undersöks är en unik tid i att Covid-19 tvingat fram hårda restriktioner och rekommendationer på hur vi skulle träffas fysiskt. Det ledde till att även karriärmässor som traditionellt varit fysiska fick tänka om för att genomföras digitalt. Skiftet från fysisk till digital mässa i projektarbetets olika delar är något som inte har forskats på tidigare då skiften inte varit påtvingade tidigare. Vi ämnar att undersöka skiftet utifrån teknikacceptans och digital literacy eftersom mässorna har varit fysiska tidigare och möjlig skepsis till teknik blir en faktor. För att undersöka det har en kvalitativ undersökning gjorts genom fem intervjuer med projektledare för karriärmässor drivna av studentorganisationer. Resultaten visar att de svårigheter som uppkommit i skiftet till digital mässa var att sälja in det digitala konceptet, att roller behövde förändras samt att större program krävde viss utbildning för smidigt användande. Sekundärt indikerar även resultatet att social påverkan på projektledarna, från tidigare projektledare och andra mässor, i kombination med vägning mellan användarvänlighet och funktionalitet legat till grund för hur skiftet till digital karriärmässa hanterats.}}, author = {{Balcker, Johan and Stålhammar, Martin}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Skiftet Från Fysisk till Digital Mässa: utifrån teknikacceptans och digital literacy}}, year = {{2022}}, }