Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Artificiell intelligens i utbildningen: Utforska effekter av ChatGPT gällande inlärningstid och studenters upplevda nytta

Nordkvist, Kasper LU and Trieton, Emerick (2023) SYSK16 20231
Department of Informatics
Abstract (Swedish)
I denna kandidatuppsats undersöker vi hur ChatGPT påverkar universitetsstudenters inlärningstid samt hur de uppfattar ChatGPTs nytta. Eftersom ChatGPT är ett nytt verktyg som fått stor spridning i hela världen, och inte minst i universitetsvärlden, finns det lite data om hur den används samt hur den faktiskt kan komma att påverka studenters inlärningstid. Syftet med denna uppsats är att undersöka studenters användning utav ChatGPT och vad det har för påverkan på deras inlärningsförmåga på kort sikt samt studenternas uppfattade nytta av ChatGPT. Genom en kvantitativ enkätundersökning samt en litteraturstudie visar uppsatsen på att ChatGPT har stor nytta för studenter men att inlärningstiden kan påverkas både negativt och positivt baserat på... (More)
I denna kandidatuppsats undersöker vi hur ChatGPT påverkar universitetsstudenters inlärningstid samt hur de uppfattar ChatGPTs nytta. Eftersom ChatGPT är ett nytt verktyg som fått stor spridning i hela världen, och inte minst i universitetsvärlden, finns det lite data om hur den används samt hur den faktiskt kan komma att påverka studenters inlärningstid. Syftet med denna uppsats är att undersöka studenters användning utav ChatGPT och vad det har för påverkan på deras inlärningsförmåga på kort sikt samt studenternas uppfattade nytta av ChatGPT. Genom en kvantitativ enkätundersökning samt en litteraturstudie visar uppsatsen på att ChatGPT har stor nytta för studenter men att inlärningstiden kan påverkas både negativt och positivt baserat på hur studenter använder ChatGPT. Resultatet kan användas av universitet för att ge vägledning i hur ChatGPT påverkar studenters inlärningstid samt nyttan som finns för
studenter för att sedan ta egna beslut om hur universitetet bör använda programmet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Nordkvist, Kasper LU and Trieton, Emerick
supervisor
organization
course
SYSK16 20231
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
ChatGPT, Inlärningstid, Nytta, Social learning theory, Desirable difficulties, Proximal learning framework
language
Swedish
id
9123630
date added to LUP
2023-06-12 14:16:09
date last changed
2023-06-12 14:16:09
@misc{9123630,
  abstract     = {{I denna kandidatuppsats undersöker vi hur ChatGPT påverkar universitetsstudenters inlärningstid samt hur de uppfattar ChatGPTs nytta. Eftersom ChatGPT är ett nytt verktyg som fått stor spridning i hela världen, och inte minst i universitetsvärlden, finns det lite data om hur den används samt hur den faktiskt kan komma att påverka studenters inlärningstid. Syftet med denna uppsats är att undersöka studenters användning utav ChatGPT och vad det har för påverkan på deras inlärningsförmåga på kort sikt samt studenternas uppfattade nytta av ChatGPT. Genom en kvantitativ enkätundersökning samt en litteraturstudie visar uppsatsen på att ChatGPT har stor nytta för studenter men att inlärningstiden kan påverkas både negativt och positivt baserat på hur studenter använder ChatGPT. Resultatet kan användas av universitet för att ge vägledning i hur ChatGPT påverkar studenters inlärningstid samt nyttan som finns för
studenter för att sedan ta egna beslut om hur universitetet bör använda programmet.}},
  author       = {{Nordkvist, Kasper and Trieton, Emerick}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Artificiell intelligens i utbildningen: Utforska effekter av ChatGPT gällande inlärningstid och studenters upplevda nytta}},
  year         = {{2023}},
}