Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Kravet på ett godkänt kunskapsprov i syfte att främja integrationen – en rättssociologisk undersökning av förslaget på kunskapskrav i språk- och samhällskunskap för permanent uppehållstillstånd

Olsson, Emma LU (2024) LAGF03 20241
Department of Law
Faculty of Law
Abstract
In the report "Requirements of skills as condition for permanent residence permit" (SOU 2023:25), the Inquiry proposes to introduce a test of Swedish language proficiency and knowledge of Swedish society, as a prerequisite for being granted a permanent residence permit. This thesis aims to primarily analyse and examine the stated purpose and effects of the requirement of skills, based on how they are demonstrated in the preparatory works, with the application of socio-legal theories.

In addition to legal methodology, this thesis utilises research methods from social sciences, given its socio-legal perspective. The required skills are examined based on an external perspective on law, which situates the proposal in a social context.... (More)
In the report "Requirements of skills as condition for permanent residence permit" (SOU 2023:25), the Inquiry proposes to introduce a test of Swedish language proficiency and knowledge of Swedish society, as a prerequisite for being granted a permanent residence permit. This thesis aims to primarily analyse and examine the stated purpose and effects of the requirement of skills, based on how they are demonstrated in the preparatory works, with the application of socio-legal theories.

In addition to legal methodology, this thesis utilises research methods from social sciences, given its socio-legal perspective. The required skills are examined based on an external perspective on law, which situates the proposal in a social context. Furthermore, the stated purpose is analysed in the light of the gap problem – as well as with theories regarding legislative aims, effects, and functions, for instance the symbolic function of law.

The Inquiry proposes that the requirement of skills, as a general rule, should be applicable to all aliens. Based on the purpose and effects demonstrated in the preparatory works, a discrepancy becomes apparent. This discrepancy, known as the gap problem, lies between the stated purpose and the findings of the research, along with the impact analysis presented in the preparatory works. Nevertheless, this discrepancy can be questioned according to a critical understanding of the theory. This thesis additionally explores the various understandings of the requirement’s functions and effects, for example how perceptions of the reform’s potential symbolic function may indicate political and ideological premises. (Less)
Abstract (Swedish)
I utredningsbetänkandet "Kunskapskrav för permanent uppehållstillstånd" (SOU 2023:25) presenteras ett författningsförslag där ett kunskapsprov i det svenska språket och om det svenska samhället, föreslås vara en förutsättning för beviljandet av permanenta uppehållstillstånd. I denna uppsats undersöks och analyseras i huvudsak hur det formulerade syftet samt effekterna i lagförarbetena avseende kunskapskravet, kan förstås utifrån rättssociologiska teorier.

I undersökningen används såväl rättsvetenskapliga som samhällsvetenskapliga metoder med hänsyn till uppsatsens rättssociologiska perspektiv. Kunskapskravet studeras utifrån ett externt perspektiv på rätten och positionerar författningsförslaget i en samhällelig kontext. Kunskapskravets... (More)
I utredningsbetänkandet "Kunskapskrav för permanent uppehållstillstånd" (SOU 2023:25) presenteras ett författningsförslag där ett kunskapsprov i det svenska språket och om det svenska samhället, föreslås vara en förutsättning för beviljandet av permanenta uppehållstillstånd. I denna uppsats undersöks och analyseras i huvudsak hur det formulerade syftet samt effekterna i lagförarbetena avseende kunskapskravet, kan förstås utifrån rättssociologiska teorier.

I undersökningen används såväl rättsvetenskapliga som samhällsvetenskapliga metoder med hänsyn till uppsatsens rättssociologiska perspektiv. Kunskapskravet studeras utifrån ett externt perspektiv på rätten och positionerar författningsförslaget i en samhällelig kontext. Kunskapskravets syfte och effekter studeras mot bakgrund av rättssociologiska teoribildningar om "the gap problem" samt teorier om rättens verkningar och funktioner, exempelvis vad gäller rättens symbolfunktion.

Författningsförslaget innebär att kunskapskravet som huvudregel ska gälla alla utlänningar. Baserat på hur kunskapskravets syfte och effekter presenterats i förarbetena, kan det utifrån "the gap problem" urskiljas en diskrepans mellan reformens formulerade syfte och den forskning och konsekvensanalys som presenteras i betänkandet. Samtidigt kan denna diskrepans ifrågasättas mot bakgrund av en kritisk förståelse av teorin. I undersökningen diskuteras även olika sätt att förstå kunskapskravets funktioner och verkningar. Exempelvis redovisas hur reformens eventuella symbolfunktion kan betraktas på olika sätt, och hur själva betraktelsesättet kan sägas signalera politiska och ideologiska utgångspunkter. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Olsson, Emma LU
supervisor
organization
course
LAGF03 20241
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Förvaltningsrätt, Rättssociologi, Kunskapskrav i språk- och samhällskunskap, Permanent uppehållstillstånd, SOU 2023:25, Symbollagstiftning, The gap problem
language
Swedish
id
9153211
date added to LUP
2024-06-26 12:11:26
date last changed
2024-06-26 12:11:26
@misc{9153211,
  abstract     = {{In the report "Requirements of skills as condition for permanent residence permit" (SOU 2023:25), the Inquiry proposes to introduce a test of Swedish language proficiency and knowledge of Swedish society, as a prerequisite for being granted a permanent residence permit. This thesis aims to primarily analyse and examine the stated purpose and effects of the requirement of skills, based on how they are demonstrated in the preparatory works, with the application of socio-legal theories.

In addition to legal methodology, this thesis utilises research methods from social sciences, given its socio-legal perspective. The required skills are examined based on an external perspective on law, which situates the proposal in a social context. Furthermore, the stated purpose is analysed in the light of the gap problem – as well as with theories regarding legislative aims, effects, and functions, for instance the symbolic function of law.

The Inquiry proposes that the requirement of skills, as a general rule, should be applicable to all aliens. Based on the purpose and effects demonstrated in the preparatory works, a discrepancy becomes apparent. This discrepancy, known as the gap problem, lies between the stated purpose and the findings of the research, along with the impact analysis presented in the preparatory works. Nevertheless, this discrepancy can be questioned according to a critical understanding of the theory. This thesis additionally explores the various understandings of the requirement’s functions and effects, for example how perceptions of the reform’s potential symbolic function may indicate political and ideological premises.}},
  author       = {{Olsson, Emma}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Kravet på ett godkänt kunskapsprov i syfte att främja integrationen – en rättssociologisk undersökning av förslaget på kunskapskrav i språk- och samhällskunskap för permanent uppehållstillstånd}},
  year         = {{2024}},
}