En studie om studenters användning av generativ AI
(2024) SYSK16 20241Department of Informatics
- Abstract (Swedish)
- Under de senaste åren har Generativ Artificiell Intelligens (GenAI) fått betydande
uppmärksamhet, särskilt inom skolsektorn. Denna undersökning fokuserar på att undersöka
hur och på vilket sätt studenter använder och tillämpar Generativ Artificiell Intelligens
(GenAI)-verktyg i sina egna studier. Således är syftet med denna studie att undersöka
studenters tillvägagångssätt och upplevelser av användningen av GenAI-verktyg i sina studier,
för ökad förståelse för de olika tillämpnings- och användnings-områden som studenter
integrerar GenAI i sina studier. Med särskilt avseende till studenternas självupplevda
interaktion med GenAI-verktyg och användarupplevelsen (UX) av GenAI-verktyg. Genom att
samla in kvantitativ data från 367... (More) - Under de senaste åren har Generativ Artificiell Intelligens (GenAI) fått betydande
uppmärksamhet, särskilt inom skolsektorn. Denna undersökning fokuserar på att undersöka
hur och på vilket sätt studenter använder och tillämpar Generativ Artificiell Intelligens
(GenAI)-verktyg i sina egna studier. Således är syftet med denna studie att undersöka
studenters tillvägagångssätt och upplevelser av användningen av GenAI-verktyg i sina studier,
för ökad förståelse för de olika tillämpnings- och användnings-områden som studenter
integrerar GenAI i sina studier. Med särskilt avseende till studenternas självupplevda
interaktion med GenAI-verktyg och användarupplevelsen (UX) av GenAI-verktyg. Genom att
samla in kvantitativ data från 367 studenter vid både Lunds- och Malmö universitet, strävar
studien även efter att identifiera mönster och skillnader. Med denna studie ämnar vi att bidra
med en fördjupa förståelsen för hur studenter integrerar och upplever GenAI-verktyg inom
ramen för sina akademiska studier. Genom att utforska användningsmönster, integration och
attityder gentemot GenAI-verktyg hoppas vi bidra till en ökad förståelse för hur studenter
faktiskt använder GenAI-verktyg i sina egna studier. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9156123
- author
- Lindblom Larsson, Emma LU and Franzon, Maria LU
- supervisor
- organization
- course
- SYSK16 20241
- year
- 2024
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- GenAI, AI, Användning, Student, Jämförelse
- language
- Swedish
- id
- 9156123
- date added to LUP
- 2024-06-10 10:12:17
- date last changed
- 2024-06-10 10:12:17
@misc{9156123, abstract = {{Under de senaste åren har Generativ Artificiell Intelligens (GenAI) fått betydande uppmärksamhet, särskilt inom skolsektorn. Denna undersökning fokuserar på att undersöka hur och på vilket sätt studenter använder och tillämpar Generativ Artificiell Intelligens (GenAI)-verktyg i sina egna studier. Således är syftet med denna studie att undersöka studenters tillvägagångssätt och upplevelser av användningen av GenAI-verktyg i sina studier, för ökad förståelse för de olika tillämpnings- och användnings-områden som studenter integrerar GenAI i sina studier. Med särskilt avseende till studenternas självupplevda interaktion med GenAI-verktyg och användarupplevelsen (UX) av GenAI-verktyg. Genom att samla in kvantitativ data från 367 studenter vid både Lunds- och Malmö universitet, strävar studien även efter att identifiera mönster och skillnader. Med denna studie ämnar vi att bidra med en fördjupa förståelsen för hur studenter integrerar och upplever GenAI-verktyg inom ramen för sina akademiska studier. Genom att utforska användningsmönster, integration och attityder gentemot GenAI-verktyg hoppas vi bidra till en ökad förståelse för hur studenter faktiskt använder GenAI-verktyg i sina egna studier.}}, author = {{Lindblom Larsson, Emma and Franzon, Maria}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{En studie om studenters användning av generativ AI}}, year = {{2024}}, }