Fysioterapeuters upplevelse av sitt arbete inom elevhälsan i Norge - en intervjustudie
(2024) FYPK58 20241Human Movement: health and rehabilitation
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund
Barns levnadsvanor och hälsotillstånd under skolåren påverkar deras framtida hälsa. Ohälsosamma vanor, som låg fysisk aktivitet och dålig kost, ökar risken för övervikt och fetma samt kroniska sjukdomar som hjärt-kärlsjukdomar och diabetes. Världshälsoorganisationen (WHO) definierar hälsa som komplett fysisk, mental och socialt välbefinnande. Forskning om skolbarns hälsovanor i Sverige visar ökande hälsobesvär, stress och minskad trivsel. Fysisk aktivitet i skolan är avgörande för att motverka hälsoproblem, men den nuvarande nivån låg. Trots detta är skolidrotten begränsad och elevhälsoteamet saknar ofta fysioterapeuter. I Norge kan skolfysioterapeuter vara en del av elevhälsan och betonar förebyggande arbete. I Sverige... (More) - Bakgrund
Barns levnadsvanor och hälsotillstånd under skolåren påverkar deras framtida hälsa. Ohälsosamma vanor, som låg fysisk aktivitet och dålig kost, ökar risken för övervikt och fetma samt kroniska sjukdomar som hjärt-kärlsjukdomar och diabetes. Världshälsoorganisationen (WHO) definierar hälsa som komplett fysisk, mental och socialt välbefinnande. Forskning om skolbarns hälsovanor i Sverige visar ökande hälsobesvär, stress och minskad trivsel. Fysisk aktivitet i skolan är avgörande för att motverka hälsoproblem, men den nuvarande nivån låg. Trots detta är skolidrotten begränsad och elevhälsoteamet saknar ofta fysioterapeuter. I Norge kan skolfysioterapeuter vara en del av elevhälsan och betonar förebyggande arbete. I Sverige efterfrågas en förändring för att inkludera fysioterapeuter i elevhälsoteamet och tydliggöra deras roll.
Syfte
Syftet med studien var att undersöka och beskriva fysioterapeuters erfarenheter och upplevelser av sin professionella roll inom elevhälsan i Norge.
Metod
Studien använder en kvalitativ intervjustudie med en semistrukturerad intervjuguide. Sju fysioterapeuter (fyra män och tre kvinnor) som arbetar med barn och ungdomar deltog i studien. Informanterna valdes genom avsiktligt, bekvämlighets- och snöbollsurval. Intervjuerna, genomförda i oktober 2023, varade 50-80 minuter och transkriberades ordagrant. En manifest innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman användes för att identifiera mönster i materialet.
Resultat
Den varierade strukturella organisationen och brist på tydliga riktlinjer bidrog till en mångfacetterad arbetsbeskrivning. Informanternas syn på att skilja mellan förebyggande och behandlande interventioner varierade, men fokus på förebyggande åtgärder på grupp- och systemnivå betonades. Etablering på skolan krävdes för att bli en del av elevhälsan, och informanterna betonade vikten av att vara synlig. Trots bristande förståelse för deras arbetsroll, rapporterades positiva bemötanden från kollegor och personer de möter i sin professionella vardag. Informanterna belyste fysioterapeutens unika perspektiv, styrkor och betydelse för skolans och hälsovårdens samarbete. Brist på resurser hindrade förebyggande arbete, och informanterna önskade mer stöd i form av fler kollegor och strukturella förändringar för att förbättra fysioterapeutens roll inom elevhälsan.
Slutsats
Studien visade att fysioterapeutens roll inom elevhälsan i dagsläget till stor del präglas av en otydlighet och att yrkesrollen har stor variation. Variationen har i sin tur såväl positiva som negativa konsekvenser när det kommer till yrkesrollens utövande, men informanterna har haft en generellt positiv syn på sin yrkesroll. Fysioterapeuter inom skolvärlden är av stor relevans i dagens samhälle och har en stor utvecklingspotential - inte minst i Sverige där yrkesrollen har en oerhört begränsad spridning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9156408
- author
- Berger, Katja LU and Kaltenborn, Silje LU
- supervisor
- organization
- course
- FYPK58 20241
- year
- 2024
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Fysisk aktivitet, fysioterapeut, elevhälsa, skola, förebyggande arbete, folkhälsa
- language
- Swedish
- id
- 9156408
- date added to LUP
- 2025-04-25 17:38:20
- date last changed
- 2025-04-25 17:39:53
@misc{9156408,
abstract = {{Bakgrund
Barns levnadsvanor och hälsotillstånd under skolåren påverkar deras framtida hälsa. Ohälsosamma vanor, som låg fysisk aktivitet och dålig kost, ökar risken för övervikt och fetma samt kroniska sjukdomar som hjärt-kärlsjukdomar och diabetes. Världshälsoorganisationen (WHO) definierar hälsa som komplett fysisk, mental och socialt välbefinnande. Forskning om skolbarns hälsovanor i Sverige visar ökande hälsobesvär, stress och minskad trivsel. Fysisk aktivitet i skolan är avgörande för att motverka hälsoproblem, men den nuvarande nivån låg. Trots detta är skolidrotten begränsad och elevhälsoteamet saknar ofta fysioterapeuter. I Norge kan skolfysioterapeuter vara en del av elevhälsan och betonar förebyggande arbete. I Sverige efterfrågas en förändring för att inkludera fysioterapeuter i elevhälsoteamet och tydliggöra deras roll.
Syfte
Syftet med studien var att undersöka och beskriva fysioterapeuters erfarenheter och upplevelser av sin professionella roll inom elevhälsan i Norge.
Metod
Studien använder en kvalitativ intervjustudie med en semistrukturerad intervjuguide. Sju fysioterapeuter (fyra män och tre kvinnor) som arbetar med barn och ungdomar deltog i studien. Informanterna valdes genom avsiktligt, bekvämlighets- och snöbollsurval. Intervjuerna, genomförda i oktober 2023, varade 50-80 minuter och transkriberades ordagrant. En manifest innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman användes för att identifiera mönster i materialet.
Resultat
Den varierade strukturella organisationen och brist på tydliga riktlinjer bidrog till en mångfacetterad arbetsbeskrivning. Informanternas syn på att skilja mellan förebyggande och behandlande interventioner varierade, men fokus på förebyggande åtgärder på grupp- och systemnivå betonades. Etablering på skolan krävdes för att bli en del av elevhälsan, och informanterna betonade vikten av att vara synlig. Trots bristande förståelse för deras arbetsroll, rapporterades positiva bemötanden från kollegor och personer de möter i sin professionella vardag. Informanterna belyste fysioterapeutens unika perspektiv, styrkor och betydelse för skolans och hälsovårdens samarbete. Brist på resurser hindrade förebyggande arbete, och informanterna önskade mer stöd i form av fler kollegor och strukturella förändringar för att förbättra fysioterapeutens roll inom elevhälsan.
Slutsats
Studien visade att fysioterapeutens roll inom elevhälsan i dagsläget till stor del präglas av en otydlighet och att yrkesrollen har stor variation. Variationen har i sin tur såväl positiva som negativa konsekvenser när det kommer till yrkesrollens utövande, men informanterna har haft en generellt positiv syn på sin yrkesroll. Fysioterapeuter inom skolvärlden är av stor relevans i dagens samhälle och har en stor utvecklingspotential - inte minst i Sverige där yrkesrollen har en oerhört begränsad spridning.}},
author = {{Berger, Katja and Kaltenborn, Silje}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Fysioterapeuters upplevelse av sitt arbete inom elevhälsan i Norge - en intervjustudie}},
year = {{2024}},
}