Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Problematisk skolfrånvaro inom skolan – ett multisystematiskt arbete – en kvalitativ studie över elevhälsans upplevelser av arbetet med problematisk skolfrånvaro i praktiken

Klingberg, Gabriel LU (2024) SOCK10 20241
Sociology
Abstract (Swedish)
PSF beskrivs som ett dramatiskt växande fenomen. Samtidigt är forskning inom detta område avseende skolans förebyggande och främjande arbete respektive organisering underforskat. Med denna utgångspunkt har syftet med denna uppsats varit att belysa hur elevhälsan förstår PSF, upplevelser av framgång och hinder respektive elevhälsans eget arbete och dess relation till andra professioner avseende PSF. Metodologiskt har uppsatsen utgått ifrån ett stratifierat urval samt semistrukturerade intervjuer. Under uppsatsens gång har totalt 5 semistrukturerade intervjuer genomförts med respondenter från 3 grundskolor i Lunds kommun. Den teoretiska utgångspunkten har varit dels tidigare forskning om PSF dels organisationsteori utifrån professionalism... (More)
PSF beskrivs som ett dramatiskt växande fenomen. Samtidigt är forskning inom detta område avseende skolans förebyggande och främjande arbete respektive organisering underforskat. Med denna utgångspunkt har syftet med denna uppsats varit att belysa hur elevhälsan förstår PSF, upplevelser av framgång och hinder respektive elevhälsans eget arbete och dess relation till andra professioner avseende PSF. Metodologiskt har uppsatsen utgått ifrån ett stratifierat urval samt semistrukturerade intervjuer. Under uppsatsens gång har totalt 5 semistrukturerade intervjuer genomförts med respondenter från 3 grundskolor i Lunds kommun. Den teoretiska utgångspunkten har varit dels tidigare forskning om PSF dels organisationsteori utifrån professionalism och professionalisering. Detta har operationaliserats genom 1. proaktivitet och reaktivitet respektive 2. moralisk rational samt ekonomisk och juridisk rational. Resultatet indikerar på hur elevhälsan förstår PSF som ett socialt komplex problem där individ- och familjerelaterade faktorer är växelverkande och därigenom vidmakthåller PSF. Samtidigt identifierar elevhälsan framgångsfaktorer i det främjande arbetet med PSF såsom relationsbyggandet mellan skola och hem respektive lärare och elev. I praktiken beskriver elevhälsan det egna arbetet som mestadels åtgärdande där deras främjande arbete nedprioriteras. Dessutom uppstår samarbetssvårigheter mellan lärare och elevhälsa avseende arbete med PSF. Här identifieras hinder såsom hur elevärenden läggs på elevhälsan. Detta kan förstås utifrån hur olika förhållningssätt till arbetet med PSF görs i praktiken där lärare tillämpar reaktivitet och ekonomisk och juridisk rational medan elevhälsan tillämpar proaktivitet samt moralisk rational. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Klingberg, Gabriel LU
supervisor
organization
course
SOCK10 20241
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
problematisk skolfrånvaro, elevhälsan, främjande arbete, professionalisering, professionalism.
language
Swedish
id
9157305
date added to LUP
2024-06-12 14:30:07
date last changed
2024-06-12 14:30:07
@misc{9157305,
  abstract     = {{PSF beskrivs som ett dramatiskt växande fenomen. Samtidigt är forskning inom detta område avseende skolans förebyggande och främjande arbete respektive organisering underforskat. Med denna utgångspunkt har syftet med denna uppsats varit att belysa hur elevhälsan förstår PSF, upplevelser av framgång och hinder respektive elevhälsans eget arbete och dess relation till andra professioner avseende PSF. Metodologiskt har uppsatsen utgått ifrån ett stratifierat urval samt semistrukturerade intervjuer. Under uppsatsens gång har totalt 5 semistrukturerade intervjuer genomförts med respondenter från 3 grundskolor i Lunds kommun. Den teoretiska utgångspunkten har varit dels tidigare forskning om PSF dels organisationsteori utifrån professionalism och professionalisering. Detta har operationaliserats genom 1. proaktivitet och reaktivitet respektive 2. moralisk rational samt ekonomisk och juridisk rational. Resultatet indikerar på hur elevhälsan förstår PSF som ett socialt komplex problem där individ- och familjerelaterade faktorer är växelverkande och därigenom vidmakthåller PSF. Samtidigt identifierar elevhälsan framgångsfaktorer i det främjande arbetet med PSF såsom relationsbyggandet mellan skola och hem respektive lärare och elev. I praktiken beskriver elevhälsan det egna arbetet som mestadels åtgärdande där deras främjande arbete nedprioriteras. Dessutom uppstår samarbetssvårigheter mellan lärare och elevhälsa avseende arbete med PSF. Här identifieras hinder såsom hur elevärenden läggs på elevhälsan. Detta kan förstås utifrån hur olika förhållningssätt till arbetet med PSF görs i praktiken där lärare tillämpar reaktivitet och ekonomisk och juridisk rational medan elevhälsan tillämpar proaktivitet samt moralisk rational.}},
  author       = {{Klingberg, Gabriel}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Problematisk skolfrånvaro inom skolan – ett multisystematiskt arbete – en kvalitativ studie över elevhälsans upplevelser av arbetet med problematisk skolfrånvaro i praktiken}},
  year         = {{2024}},
}