Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Platser för barn är platser för alla- eller? En barndomssociologisk intervjustudie om barns delaktighet i stadsplaneringsfrågor

Olsson, Jill LU (2025) SOCK10 20242
Sociology
Abstract (Swedish)
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur olika aktörer inom kommun och ideell organisation arbetar med barns delaktighet i stadsplanering och stadsutvecklingsfrågor. Vidare syftar studien till att undersöka hur och på vilka sätt föreställningar om barn, barndom och ålder blir synliga i praktiken och hur det påverkar barns möjlighet att involveras.

Föreliggande uppsats är en kvalitativ intervjustudie där semistrukturerade intervjuer används som metod för den empiriska materialinsamlingen. Begreppen barn och delaktighet operationaliseras utifrån Barnkonventionens definitioner av dessa. Studiens teoretiska ramverk innefattar barndomssociologi och kritiska åldersstudier. För att analysera intervjuerna har de teoretiska begreppen being,... (More)
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur olika aktörer inom kommun och ideell organisation arbetar med barns delaktighet i stadsplanering och stadsutvecklingsfrågor. Vidare syftar studien till att undersöka hur och på vilka sätt föreställningar om barn, barndom och ålder blir synliga i praktiken och hur det påverkar barns möjlighet att involveras.

Föreliggande uppsats är en kvalitativ intervjustudie där semistrukturerade intervjuer används som metod för den empiriska materialinsamlingen. Begreppen barn och delaktighet operationaliseras utifrån Barnkonventionens definitioner av dessa. Studiens teoretiska ramverk innefattar barndomssociologi och kritiska åldersstudier. För att analysera intervjuerna har de teoretiska begreppen being, becoming och åldersmaktsordning använts. Studiens resultat visar på de utmaningar som uppstår i frågor rörande barns delaktighet. Barns egna röster är inte givna inslag i alla led i stadsplaneringsprocesser och byråkrati samt återkoppling beskrivs som utmanande faktorer. Informanterna talar om barns involvering i stadsutveckling som en grundläggande utbildning i demokrati. Resultatet visar även att ålder blir en tydlig maktordning som påverkar barns möjlighet att inkluderas eller exkluderas. Fortsatt forskning behövs om utvecklingsprocesser som inte enbart skapar metoder för barn, utan som tillsammans med barn tar fram redskap för reell delaktighet. För barns delaktighet är slutligen är en fråga om grundläggande demokratiska rättigheter. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Olsson, Jill LU
supervisor
organization
course
SOCK10 20242
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
barndomssociologi, Barnkonventionen, barns rättigheter, barnsyn, delaktighet, stadsplanering, åldersmaktsordning
language
Swedish
id
9181764
date added to LUP
2025-01-17 15:29:25
date last changed
2025-01-17 15:29:25
@misc{9181764,
  abstract     = {{Syftet med denna uppsats är att undersöka hur olika aktörer inom kommun och ideell organisation arbetar med barns delaktighet i stadsplanering och stadsutvecklingsfrågor. Vidare syftar studien till att undersöka hur och på vilka sätt föreställningar om barn, barndom och ålder blir synliga i praktiken och hur det påverkar barns möjlighet att involveras.

Föreliggande uppsats är en kvalitativ intervjustudie där semistrukturerade intervjuer används som metod för den empiriska materialinsamlingen. Begreppen barn och delaktighet operationaliseras utifrån Barnkonventionens definitioner av dessa. Studiens teoretiska ramverk innefattar barndomssociologi och kritiska åldersstudier. För att analysera intervjuerna har de teoretiska begreppen being, becoming och åldersmaktsordning använts. Studiens resultat visar på de utmaningar som uppstår i frågor rörande barns delaktighet. Barns egna röster är inte givna inslag i alla led i stadsplaneringsprocesser och byråkrati samt återkoppling beskrivs som utmanande faktorer. Informanterna talar om barns involvering i stadsutveckling som en grundläggande utbildning i demokrati. Resultatet visar även att ålder blir en tydlig maktordning som påverkar barns möjlighet att inkluderas eller exkluderas. Fortsatt forskning behövs om utvecklingsprocesser som inte enbart skapar metoder för barn, utan som tillsammans med barn tar fram redskap för reell delaktighet. För barns delaktighet är slutligen är en fråga om grundläggande demokratiska rättigheter.}},
  author       = {{Olsson, Jill}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Platser för barn är platser för alla- eller? En barndomssociologisk intervjustudie om barns delaktighet i stadsplaneringsfrågor}},
  year         = {{2025}},
}