Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Bedömning av muntlig narrativ förmåga hos skolbarn: ett instrument och fyra mikrostrukturella mått

Martini, Laura Teodora LU (2025) LOGM82 20251
Logopedics, Phoniatrics and Audiology
Abstract (Swedish)
Introduktion: Bedömning av narrativ förmåga ger viktig information om funktionell kommunikation. Ett bedömningsinstrument som kan lämpa sig för äldre barn och kan ge underlag för analys av narrativ mikrostruktur är Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI). Studiens syfte var att utforska ERRNI och fyra mikrostrukturella mått i en svensk kontext.
Metod: En deskriptiv och korrelationell design användes. Trettiotvå mellanstadieelever i åldrarna 10–13 år bedömdes med ERRNI och ett semantiskt ordflödestest. En mikrostrukturell analys genomfördes med hjälp av Systematic Analysis of Language Transcripts. Medellängden av yttranden på ordnivå (MLUw), Index för underordning (SI), Procent grammatiska yttranden och Glidande... (More)
Introduktion: Bedömning av narrativ förmåga ger viktig information om funktionell kommunikation. Ett bedömningsinstrument som kan lämpa sig för äldre barn och kan ge underlag för analys av narrativ mikrostruktur är Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI). Studiens syfte var att utforska ERRNI och fyra mikrostrukturella mått i en svensk kontext.
Metod: En deskriptiv och korrelationell design användes. Trettiotvå mellanstadieelever i åldrarna 10–13 år bedömdes med ERRNI och ett semantiskt ordflödestest. En mikrostrukturell analys genomfördes med hjälp av Systematic Analysis of Language Transcripts. Medellängden av yttranden på ordnivå (MLUw), Index för underordning (SI), Procent grammatiska yttranden och Glidande medelvärde av typ-token-kvot bedömdes.
Resultat: ERRNI Innehållspoäng uppvisade låg intern konsistens, Cronbachs alfa α = 0,295. Det fanns en statistiskt signifikant korrelation mellan ålder och ordflöde r(30) = 0,489, p < 0,01 samt MLUw och SI r(30) = 0,612, p < 0,001. Det fanns inga signifikanta korrelationer mellan semantiskt ordflöde och lexikal diversitet eller de mikrostrukturella måtten och ERRNI Innehållspoäng. De mikrostrukturella måtten predicerade inte ERRNI Innehållspoäng.
Diskussion och slutsats: Resultaten har bidragit till förståelse hur ERRNI och de mikrostrukturella måtten fungerar i denna åldersgrupp i en svensk kontext. ERRNI uppvisade låg intern konsistens. Detta tyder på att det behövs anpassningar för en svensk kontext samt ytterligare analyser av reliabilitet och validitet. Fynd från andra studier antyder möjligheten att andra narrativa uppgifter kan vara mer stimulerande och kan elicitera komplexare syntax i denna åldersgrupp. (Less)
Popular Abstract
Introduction: Assessing narratives provides key insights into functional communication. An instrument which is appropriate for older children and can facilitate an analysis of narrative microstructure is Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI). The purpose was to explore ERRNI and four microstructural measures in a Swedish context.
Method: A descriptive correlational design was utilized. Thirty-two students aged 10-13 years were tested with ERRNI and a semantic verbal fluency test. Systematic Analysis of Language Transcripts was used for a microstructural analysis. Mean Length of Utterance in words (MLUw), Subordination Index (SI), Percent Grammatical Utterances and Moving-Average Type Token Ratio were assessed.
... (More)
Introduction: Assessing narratives provides key insights into functional communication. An instrument which is appropriate for older children and can facilitate an analysis of narrative microstructure is Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI). The purpose was to explore ERRNI and four microstructural measures in a Swedish context.
Method: A descriptive correlational design was utilized. Thirty-two students aged 10-13 years were tested with ERRNI and a semantic verbal fluency test. Systematic Analysis of Language Transcripts was used for a microstructural analysis. Mean Length of Utterance in words (MLUw), Subordination Index (SI), Percent Grammatical Utterances and Moving-Average Type Token Ratio were assessed.
Results: The ERRNI Story content showed low internal consistency, Cronbach’s alpha α = 0.295. There was a statistically significant correlation between age and verbal fluency r(30) = 0.489, p < 0.01 and MLUw and SI r(30) = 0.612, p < 0.001. There were no significant correlations between verbal fluency and lexical diversity or microstructural measures and ERRNI Story content. Microstructural measures did not predict ERRNI Story content scores.
Discussion and conclusion: The result has contributed to the understanding of ERRNI and the microstructural measures in this age group within a Swedish context. ERRNI had low internal consistency. The results indicate a need for adaptations for a Swedish context and further reliability and validity analyses. Previous studies suggest the possibility that other narrative tasks may be more stimulating and may elicit more complex syntax in this age group. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Martini, Laura Teodora LU
supervisor
organization
course
LOGM82 20251
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
keywords
narrativ förmåga, ERRNI, mikrostruktur, syntax, language sample analysis
language
Swedish
id
9200976
date added to LUP
2025-06-17 07:58:24
date last changed
2025-06-17 07:58:24
@misc{9200976,
  abstract     = {{Introduktion: Bedömning av narrativ förmåga ger viktig information om funktionell kommunikation. Ett bedömningsinstrument som kan lämpa sig för äldre barn och kan ge underlag för analys av narrativ mikrostruktur är Expression, Reception and Recall of Narrative Instrument (ERRNI). Studiens syfte var att utforska ERRNI och fyra mikrostrukturella mått i en svensk kontext.
Metod: En deskriptiv och korrelationell design användes. Trettiotvå mellanstadieelever i åldrarna 10–13 år bedömdes med ERRNI och ett semantiskt ordflödestest. En mikrostrukturell analys genomfördes med hjälp av Systematic Analysis of Language Transcripts. Medellängden av yttranden på ordnivå (MLUw), Index för underordning (SI), Procent grammatiska yttranden och Glidande medelvärde av typ-token-kvot bedömdes. 
Resultat: ERRNI Innehållspoäng uppvisade låg intern konsistens, Cronbachs alfa α = 0,295. Det fanns en statistiskt signifikant korrelation mellan ålder och ordflöde r(30) = 0,489, p < 0,01 samt MLUw och SI r(30) = 0,612, p < 0,001. Det fanns inga signifikanta korrelationer mellan semantiskt ordflöde och lexikal diversitet eller de mikrostrukturella måtten och ERRNI Innehållspoäng. De mikrostrukturella måtten predicerade inte ERRNI Innehållspoäng.
Diskussion och slutsats: Resultaten har bidragit till förståelse hur ERRNI och de mikrostrukturella måtten fungerar i denna åldersgrupp i en svensk kontext. ERRNI uppvisade låg intern konsistens. Detta tyder på att det behövs anpassningar för en svensk kontext samt ytterligare analyser av reliabilitet och validitet. Fynd från andra studier antyder möjligheten att andra narrativa uppgifter kan vara mer stimulerande och kan elicitera komplexare syntax i denna åldersgrupp.}},
  author       = {{Martini, Laura Teodora}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Bedömning av muntlig narrativ förmåga hos skolbarn: ett instrument och fyra mikrostrukturella mått}},
  year         = {{2025}},
}