Moralens bortfall – En kvalitativ studie om moral och värdeneutralitet inom sociologi
(2025) SOCK10 20251Sociology
- Abstract (Swedish)
- Moral är ett svårdefinierat begrepp, och även ett begrepp som inte förekommer i Lunds universitets programbeskrivning för kandidatprogrammet i sociologi, trots att det ofta är tätt sammanflätat med de frågor som lyfts i programmet. Kravet på värdeneutralitet inom sociologisk forskning växer med tiden, trots att många sociologer uppmärksammar svårigheten i att fullkomligt utesluta moral och värderingar ur det sociologiska arbetet. Denna studie undersöker hur några etablerade sociologer och sociologistudenter i slutskedet av sin utbildning vid Lunds universitet ser på moral och värdeneutralitet inom sociologin. För att undersöka detta har sex semistrukturerade intervjuer utförts utifrån ett bekvämlighetsurval. Frågor har ställts för att... (More)
- Moral är ett svårdefinierat begrepp, och även ett begrepp som inte förekommer i Lunds universitets programbeskrivning för kandidatprogrammet i sociologi, trots att det ofta är tätt sammanflätat med de frågor som lyfts i programmet. Kravet på värdeneutralitet inom sociologisk forskning växer med tiden, trots att många sociologer uppmärksammar svårigheten i att fullkomligt utesluta moral och värderingar ur det sociologiska arbetet. Denna studie undersöker hur några etablerade sociologer och sociologistudenter i slutskedet av sin utbildning vid Lunds universitet ser på moral och värdeneutralitet inom sociologin. För att undersöka detta har sex semistrukturerade intervjuer utförts utifrån ett bekvämlighetsurval. Frågor har ställts för att undersöka intervjupersonernas egna upplevelser och undersöka deras åsikter om en rad påståenden från andra etablerade sociologiska forskare. Artiklarna och citaten som har använts som grund för intervjufrågor och analys har valts baserat på sin fokus på värdeneutralitet och moral inom sociologisk forskning och undervisning. Resultaten visar att majoriteten av intervjupersonerna, alla förutom en student, skulle vilja inkludera moral inom sociologiprogrammet i större utsträckning. Sociologerna är dock eniga om att detta bör göras på ett korrekt sätt, eftersom det annars skulle kunna missgynna utbildningen snarare än att gynna den. Samtliga intervjupersoner är även eniga om att fullständig värdeneutralitet är i princip omöjlig att uppnå inom sociologisk forskning, eftersom forskaren står alldeles för nära studieobjektet, samhället, för att fullständigt kunna frigöra sig från värderingar. I stället håller samtliga med om att en reflexiv, självreflekterande sociologi är något att sträva efter. Framtida forskning inom ämnet bör fokusera på pedagogiska experiment där moral införs som en del av undervisningen, nationella och internationella jämförelser mellan olika sociologiprogram, fokus på bakomliggande sociala faktorer som kan påverka synen på moral och värdeneutralitet, och hur sociologer praktiskt förhåller sig till värdeneutralitet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/9211392
- author
- Trivic, Viktoria LU
- supervisor
- organization
- course
- SOCK10 20251
- year
- 2025
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Sociologi, moral, värdeneutralitet, rättvisa, undervisning
- language
- Swedish
- id
- 9211392
- date added to LUP
- 2025-09-10 13:01:54
- date last changed
- 2025-09-10 13:01:54
@misc{9211392,
abstract = {{Moral är ett svårdefinierat begrepp, och även ett begrepp som inte förekommer i Lunds universitets programbeskrivning för kandidatprogrammet i sociologi, trots att det ofta är tätt sammanflätat med de frågor som lyfts i programmet. Kravet på värdeneutralitet inom sociologisk forskning växer med tiden, trots att många sociologer uppmärksammar svårigheten i att fullkomligt utesluta moral och värderingar ur det sociologiska arbetet. Denna studie undersöker hur några etablerade sociologer och sociologistudenter i slutskedet av sin utbildning vid Lunds universitet ser på moral och värdeneutralitet inom sociologin. För att undersöka detta har sex semistrukturerade intervjuer utförts utifrån ett bekvämlighetsurval. Frågor har ställts för att undersöka intervjupersonernas egna upplevelser och undersöka deras åsikter om en rad påståenden från andra etablerade sociologiska forskare. Artiklarna och citaten som har använts som grund för intervjufrågor och analys har valts baserat på sin fokus på värdeneutralitet och moral inom sociologisk forskning och undervisning. Resultaten visar att majoriteten av intervjupersonerna, alla förutom en student, skulle vilja inkludera moral inom sociologiprogrammet i större utsträckning. Sociologerna är dock eniga om att detta bör göras på ett korrekt sätt, eftersom det annars skulle kunna missgynna utbildningen snarare än att gynna den. Samtliga intervjupersoner är även eniga om att fullständig värdeneutralitet är i princip omöjlig att uppnå inom sociologisk forskning, eftersom forskaren står alldeles för nära studieobjektet, samhället, för att fullständigt kunna frigöra sig från värderingar. I stället håller samtliga med om att en reflexiv, självreflekterande sociologi är något att sträva efter. Framtida forskning inom ämnet bör fokusera på pedagogiska experiment där moral införs som en del av undervisningen, nationella och internationella jämförelser mellan olika sociologiprogram, fokus på bakomliggande sociala faktorer som kan påverka synen på moral och värdeneutralitet, och hur sociologer praktiskt förhåller sig till värdeneutralitet.}},
author = {{Trivic, Viktoria}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Moralens bortfall – En kvalitativ studie om moral och värdeneutralitet inom sociologi}},
year = {{2025}},
}