Demokratisk fostran -En jämförande studie av skolor och föreningar
(2006)Department of Political Science
- Abstract (Swedish)
- Vår uppsats diskuterar hur skolan och föreningar bidrar med en demokratisk fostran av barn och ungdomar. Vi driver tesen att föreningar kan komplettera skolan i att förmedla demokratiska ideal. Med demokratiska ideal menar vi värnandet om alla människors lika värde och förmågan att samarbeta med andra i en demokratisk anda. Vi har utgått från Dahl's institutionella demokratikriterier, den deliberativa demokratiskolan och det sociala kapitalet.
Vi har använt oss av tidigare empirisk forskning kring hur skolan respektive föreningar förvaltar den teori vi utgått från. Vi har sedan jämfört resultaten för att se vari olikheterna ligger och om föreningar kompletterar skolan.
Resultatet vi fått fram är en verifiering av vår hypotes. Vi har... (More) - Vår uppsats diskuterar hur skolan och föreningar bidrar med en demokratisk fostran av barn och ungdomar. Vi driver tesen att föreningar kan komplettera skolan i att förmedla demokratiska ideal. Med demokratiska ideal menar vi värnandet om alla människors lika värde och förmågan att samarbeta med andra i en demokratisk anda. Vi har utgått från Dahl's institutionella demokratikriterier, den deliberativa demokratiskolan och det sociala kapitalet.
Vi har använt oss av tidigare empirisk forskning kring hur skolan respektive föreningar förvaltar den teori vi utgått från. Vi har sedan jämfört resultaten för att se vari olikheterna ligger och om föreningar kompletterar skolan.
Resultatet vi fått fram är en verifiering av vår hypotes. Vi har funnit att föreningar kompletterar skolan i den aktiva handlingen och i skapandet av socialt kapital. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1325742
- author
- Karlsson, Christina and Klamer, Caroline
- supervisor
- organization
- year
- 2006
- type
- L2 - 2nd term paper (old degree order)
- subject
- keywords
- demokrati, fostran, skola, föreningar, fotboll, deliberativ demokrati, socialt kapital, Social sciences, Samhällsvetenskaper
- language
- Swedish
- id
- 1325742
- date added to LUP
- 2006-06-19 00:00:00
- date last changed
- 2006-06-19 00:00:00
@misc{1325742,
abstract = {{Vår uppsats diskuterar hur skolan och föreningar bidrar med en demokratisk fostran av barn och ungdomar. Vi driver tesen att föreningar kan komplettera skolan i att förmedla demokratiska ideal. Med demokratiska ideal menar vi värnandet om alla människors lika värde och förmågan att samarbeta med andra i en demokratisk anda. Vi har utgått från Dahl's institutionella demokratikriterier, den deliberativa demokratiskolan och det sociala kapitalet.
Vi har använt oss av tidigare empirisk forskning kring hur skolan respektive föreningar förvaltar den teori vi utgått från. Vi har sedan jämfört resultaten för att se vari olikheterna ligger och om föreningar kompletterar skolan.
Resultatet vi fått fram är en verifiering av vår hypotes. Vi har funnit att föreningar kompletterar skolan i den aktiva handlingen och i skapandet av socialt kapital.}},
author = {{Karlsson, Christina and Klamer, Caroline}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Demokratisk fostran -En jämförande studie av skolor och föreningar}},
year = {{2006}},
}