Hur tillgängliga är Malmös skolor?
(2011) ATPK65 20111Sustainable occupations and health in a life course perspective
- Abstract (Swedish)
- Enligt skollagen (1985:1100) har alla barn och ungdomar rättighet att gå i skolan och skolorna i Sverige har skyldighet att anpassa skolmiljön på ett lämpligt vis så att också personer med funktionshinder kan vara delaktiga och engagerade i aktiviteter som förekommer på skolan. Syftet med studien var att undersöka den fysiska miljön i fyra gymnasieskolor i Malmö stad med fokus på entréer, inre- och yttre miljö. Vid granskningen återfanns ett flertal fysiska miljöhinder och skolorna visade många liknande möjliga tillgänglighetsproblem som skulle behöva åtgärdas för att skapa en mer tillgänglig miljö som främjar möjlighet till delaktighet i aktivitet. Eftersom möjlighet att utföra meningsfulla aktiviteter leder till hälsa och välmående är... (More)
- Enligt skollagen (1985:1100) har alla barn och ungdomar rättighet att gå i skolan och skolorna i Sverige har skyldighet att anpassa skolmiljön på ett lämpligt vis så att också personer med funktionshinder kan vara delaktiga och engagerade i aktiviteter som förekommer på skolan. Syftet med studien var att undersöka den fysiska miljön i fyra gymnasieskolor i Malmö stad med fokus på entréer, inre- och yttre miljö. Vid granskningen återfanns ett flertal fysiska miljöhinder och skolorna visade många liknande möjliga tillgänglighetsproblem som skulle behöva åtgärdas för att skapa en mer tillgänglig miljö som främjar möjlighet till delaktighet i aktivitet. Eftersom möjlighet att utföra meningsfulla aktiviteter leder till hälsa och välmående är det intressant att undersöka miljöer där barn och ungdomar tillbringar en stor del av sin dag. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1971607
- author
- Shala, Erantina and Westerberg, Karolina
- supervisor
- organization
- alternative title
- En studie med fokus på fysisk miljö vid entréer,inre- och yttre miljö i gymnasieskolor
- course
- ATPK65 20111
- year
- 2011
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Arbetsterapi, tillgänglighet, fysisk miljö, miljöhinder och skolor
- language
- Swedish
- id
- 1971607
- date added to LUP
- 2011-05-31 10:12:56
- date last changed
- 2015-12-14 13:22:04
@misc{1971607, abstract = {{Enligt skollagen (1985:1100) har alla barn och ungdomar rättighet att gå i skolan och skolorna i Sverige har skyldighet att anpassa skolmiljön på ett lämpligt vis så att också personer med funktionshinder kan vara delaktiga och engagerade i aktiviteter som förekommer på skolan. Syftet med studien var att undersöka den fysiska miljön i fyra gymnasieskolor i Malmö stad med fokus på entréer, inre- och yttre miljö. Vid granskningen återfanns ett flertal fysiska miljöhinder och skolorna visade många liknande möjliga tillgänglighetsproblem som skulle behöva åtgärdas för att skapa en mer tillgänglig miljö som främjar möjlighet till delaktighet i aktivitet. Eftersom möjlighet att utföra meningsfulla aktiviteter leder till hälsa och välmående är det intressant att undersöka miljöer där barn och ungdomar tillbringar en stor del av sin dag.}}, author = {{Shala, Erantina and Westerberg, Karolina}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Hur tillgängliga är Malmös skolor?}}, year = {{2011}}, }