Verbal förmåga, minnesfunktion och förmåga till gensvar hos barn med downs syndrom
(1999)Department of Health Sciences
- Abstract
- En förändring har skett under de senaste tjugofem åren, då träning och pedagogiskt omhändertagande liksom den medicinska kunskapen har förbättrats för förståndshandikappade. Detta har i sin tur bidragit till en förbättrad intellektuell utveckling och förlängd överlevnad hos barn med Downs syndrom. Syftet med studien var att med hjälp av litteratur belysa verbal förmåga och minne samt förmåga till gensvar hos dessa barn. Utifrån tio artiklar som byggde på empiriska studier sammanställdes ett resultat. Här framkom att den verbala förmågan hos barn med Downs syndrom oftast både var försenad och sämre än den man såg hos normalt utvecklade barn och barn med inlärningssvårigheter utan Downs syndrom. I resultatet framkom också att barn med detta... (More)
- En förändring har skett under de senaste tjugofem åren, då träning och pedagogiskt omhändertagande liksom den medicinska kunskapen har förbättrats för förståndshandikappade. Detta har i sin tur bidragit till en förbättrad intellektuell utveckling och förlängd överlevnad hos barn med Downs syndrom. Syftet med studien var att med hjälp av litteratur belysa verbal förmåga och minne samt förmåga till gensvar hos dessa barn. Utifrån tio artiklar som byggde på empiriska studier sammanställdes ett resultat. Här framkom att den verbala förmågan hos barn med Downs syndrom oftast både var försenad och sämre än den man såg hos normalt utvecklade barn och barn med inlärningssvårigheter utan Downs syndrom. I resultatet framkom också att barn med detta förståndshandikapp hade sämre utvecklat bild- och sifferminne jämfört med normalt utvecklade barn. När det gäller förmåga till gensvar ökade denna när det fanns kopplingar mellan de objekt och handlingar som erbjöds och barnets aktuella sysselsättning. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/2525123
- author
- Jakobsson, Marika
- supervisor
- organization
- year
- 1999
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Downs syndrom, verbal förmåga, minne, gensvar
- language
- Swedish
- id
- 2525123
- date added to LUP
- 2012-05-04 14:25:29
- date last changed
- 2015-12-14 13:21:11
@misc{2525123,
abstract = {{En förändring har skett under de senaste tjugofem åren, då träning och pedagogiskt omhändertagande liksom den medicinska kunskapen har förbättrats för förståndshandikappade. Detta har i sin tur bidragit till en förbättrad intellektuell utveckling och förlängd överlevnad hos barn med Downs syndrom. Syftet med studien var att med hjälp av litteratur belysa verbal förmåga och minne samt förmåga till gensvar hos dessa barn. Utifrån tio artiklar som byggde på empiriska studier sammanställdes ett resultat. Här framkom att den verbala förmågan hos barn med Downs syndrom oftast både var försenad och sämre än den man såg hos normalt utvecklade barn och barn med inlärningssvårigheter utan Downs syndrom. I resultatet framkom också att barn med detta förståndshandikapp hade sämre utvecklat bild- och sifferminne jämfört med normalt utvecklade barn. När det gäller förmåga till gensvar ökade denna när det fanns kopplingar mellan de objekt och handlingar som erbjöds och barnets aktuella sysselsättning.}},
author = {{Jakobsson, Marika}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Verbal förmåga, minnesfunktion och förmåga till gensvar hos barn med downs syndrom}},
year = {{1999}},
}