Jag väljer att gå i pappas fotspår - social reproduktion och utbildning i ett individualiserat samhälle
(2013) SOCK01 20131Sociology
- Abstract (Swedish)
- Studien har sin grund i ett statistiskt meddelande från Statistiska Centralbyrån, som visar på social reproduktion och snedrekrytering inom svenskt utbildningsväsende. I dagens samhällsdebatter menar många att vi lever i ett individualistiskt samhälle. Dessa två utgångspunkter står i en dikotomi till varandra, och det inspirerade till att studera hur tre läkarstudenter vid Lunds universitet såg på sin skolgång i relation till detta. Genom kvalitativa intervjuer, med inslag av kritisk samhällsvetenskaplig metod, visade resultatet att intervjupersonerna har ett individualistiskt synsätt till stor del, även om de kan relatera exempelvis en lyckad skolgång till socioekonomisk bakgrund. Detta synsätt stämmer inte överens med statistiken och... (More)
- Studien har sin grund i ett statistiskt meddelande från Statistiska Centralbyrån, som visar på social reproduktion och snedrekrytering inom svenskt utbildningsväsende. I dagens samhällsdebatter menar många att vi lever i ett individualistiskt samhälle. Dessa två utgångspunkter står i en dikotomi till varandra, och det inspirerade till att studera hur tre läkarstudenter vid Lunds universitet såg på sin skolgång i relation till detta. Genom kvalitativa intervjuer, med inslag av kritisk samhällsvetenskaplig metod, visade resultatet att intervjupersonerna har ett individualistiskt synsätt till stor del, även om de kan relatera exempelvis en lyckad skolgång till socioekonomisk bakgrund. Detta synsätt stämmer inte överens med statistiken och forskningen i övrigt. Dessa visar hur den sociala bakgrunden ökar i betydelse, istället för att minska. Dikotomin mellan dem inger en känsla av ett individualiserat samhälle samtidigt som det inte är en realitet och då kan riskerna med social reproducering hamna i skymundan. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/3808903
- author
- Sköld, Cornelia LU
- supervisor
-
- Eva Fasth LU
- organization
- course
- SOCK01 20131
- year
- 2013
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- utbildning, social reproduktion, individualisering, snedrekrytering
- language
- Swedish
- id
- 3808903
- date added to LUP
- 2013-06-27 14:30:01
- date last changed
- 2013-06-27 14:30:01
@misc{3808903,
abstract = {{Studien har sin grund i ett statistiskt meddelande från Statistiska Centralbyrån, som visar på social reproduktion och snedrekrytering inom svenskt utbildningsväsende. I dagens samhällsdebatter menar många att vi lever i ett individualistiskt samhälle. Dessa två utgångspunkter står i en dikotomi till varandra, och det inspirerade till att studera hur tre läkarstudenter vid Lunds universitet såg på sin skolgång i relation till detta. Genom kvalitativa intervjuer, med inslag av kritisk samhällsvetenskaplig metod, visade resultatet att intervjupersonerna har ett individualistiskt synsätt till stor del, även om de kan relatera exempelvis en lyckad skolgång till socioekonomisk bakgrund. Detta synsätt stämmer inte överens med statistiken och forskningen i övrigt. Dessa visar hur den sociala bakgrunden ökar i betydelse, istället för att minska. Dikotomin mellan dem inger en känsla av ett individualiserat samhälle samtidigt som det inte är en realitet och då kan riskerna med social reproducering hamna i skymundan.}},
author = {{Sköld, Cornelia}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Jag väljer att gå i pappas fotspår - social reproduktion och utbildning i ett individualiserat samhälle}},
year = {{2013}},
}