Empowerment: en litteraturstudie
(2008)Education
- Abstract (Swedish)
- Syftet med denna undersökning är att mot bakgrund av en analys av befintlig forskning kring empowerment föra en kritisk diskussion med fokus på makt och människosyn. Litteraturstudie är vår valda metod, och utgångspunkten är en kritisk analys i granskningen av litteraturen. Vi har rekonstruerat tidigare forskning för att undersöka vilken syn som finns på empowerment som framförs i litteraturen. I litteraturgenomgången framkom att makt är en grundläggande beståndsdel i empowerment. Detta medförde att vi valde att hädanefter studera empowerment ur ett maktperspektiv. Vi har valt att fördjupa oss i begreppet människosyn, Foucaults maktteori och kritisk organisationsteori. Uppsatsens avslutande del är en integrerad analys och diskussion. I... (More)
- Syftet med denna undersökning är att mot bakgrund av en analys av befintlig forskning kring empowerment föra en kritisk diskussion med fokus på makt och människosyn. Litteraturstudie är vår valda metod, och utgångspunkten är en kritisk analys i granskningen av litteraturen. Vi har rekonstruerat tidigare forskning för att undersöka vilken syn som finns på empowerment som framförs i litteraturen. I litteraturgenomgången framkom att makt är en grundläggande beståndsdel i empowerment. Detta medförde att vi valde att hädanefter studera empowerment ur ett maktperspektiv. Vi har valt att fördjupa oss i begreppet människosyn, Foucaults maktteori och kritisk organisationsteori. Uppsatsens avslutande del är en integrerad analys och diskussion. I denna del har vi kritiskt analyserat och diskuterat empowerment. Litteraturgranskningen visade exempelvis att det inte finns någon konsensus om empowerments innebörd. Forskare har valt att diskutera företeelsen utifrån olika perspektiv, vilket innebär att litteraturen har varit rörig. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1319524
- author
- Gustafsson, Alexander and Nilsson, Kim
- supervisor
- organization
- year
- 2008
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Empowerment, Power, Makt, Foucault, Människosyn, Organisationer, Litteraturstudie, Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1319524
- date added to LUP
- 2008-01-30 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:36:58
@misc{1319524,
abstract = {{Syftet med denna undersökning är att mot bakgrund av en analys av befintlig forskning kring empowerment föra en kritisk diskussion med fokus på makt och människosyn. Litteraturstudie är vår valda metod, och utgångspunkten är en kritisk analys i granskningen av litteraturen. Vi har rekonstruerat tidigare forskning för att undersöka vilken syn som finns på empowerment som framförs i litteraturen. I litteraturgenomgången framkom att makt är en grundläggande beståndsdel i empowerment. Detta medförde att vi valde att hädanefter studera empowerment ur ett maktperspektiv. Vi har valt att fördjupa oss i begreppet människosyn, Foucaults maktteori och kritisk organisationsteori. Uppsatsens avslutande del är en integrerad analys och diskussion. I denna del har vi kritiskt analyserat och diskuterat empowerment. Litteraturgranskningen visade exempelvis att det inte finns någon konsensus om empowerments innebörd. Forskare har valt att diskutera företeelsen utifrån olika perspektiv, vilket innebär att litteraturen har varit rörig.}},
author = {{Gustafsson, Alexander and Nilsson, Kim}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Empowerment: en litteraturstudie}},
year = {{2008}},
}