FÖRSTÅ KOMPLEX FILM CINELITERACY, PLAY TIME OCH BRITTISKA FILMINSTITUTETS FEMSTEGSMETOD
(2007)Film Studies
- Abstract (Swedish)
- Uppsatsen handlar om cineliteracy; att öka sin kompetens att tillgodogöra sig rörliga bilder. Jag undersöker huruvida brittiska filminstitutets femstegsmetod är en fungerande modell för att stimulera elevernas lärandeprocess av komplex film. Som exempel använder jag mig av Jacques Tatis film Play Time.
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1322314
- author
- Anjou, Josefin
- supervisor
- organization
- year
- 2007
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Film- och teatervetenskap, Cinema and Theater theory and history, Brittiska Filminstitutet, mediepedagogik, skolfilm, Play Time, Cineliteracy, Jacques, Tati, Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1322314
- date added to LUP
- 2007-12-04 00:00:00
- date last changed
- 2009-03-26 16:23:43
@misc{1322314, abstract = {{Uppsatsen handlar om cineliteracy; att öka sin kompetens att tillgodogöra sig rörliga bilder. Jag undersöker huruvida brittiska filminstitutets femstegsmetod är en fungerande modell för att stimulera elevernas lärandeprocess av komplex film. Som exempel använder jag mig av Jacques Tatis film Play Time.}}, author = {{Anjou, Josefin}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{FÖRSTÅ KOMPLEX FILM CINELITERACY, PLAY TIME OCH BRITTISKA FILMINSTITUTETS FEMSTEGSMETOD}}, year = {{2007}}, }