Advanced

Implementeringsproblem i skolan - ett elevperspektiv

Knutson, Ernst-Filiph and Milekic, Peter (2005)
Department of Political Science
Abstract (Swedish)
I denna uppsats undersöker vi olika elevers uppfattningar kring implementeringen av värdegrund och normer i den svenska gymnasieskolan. Vi definierar läraren som en förvaltningstjänsteman och tar upp implementeringsproblematik som kan tänkas uppkomma inom skolan, i synnerhet de problem som uppkommer genom lärarens ställning som närbyråkrat.

Vi har valt att göra en kvantitativ fallstudie där vi låtit elever svara på enkäter som vi sedan sammanställt i form av deskriptiv statistik. Vi har även gjort en litteraturstudie kring lärarens roll som förvaltningstjänsteman.

Vår undersökning visade att endast drygt hälften av eleverna var medvetna om den värdegrund och de normer som skolan skall implementera. Vi menar att detta kan bero på att... (More)
I denna uppsats undersöker vi olika elevers uppfattningar kring implementeringen av värdegrund och normer i den svenska gymnasieskolan. Vi definierar läraren som en förvaltningstjänsteman och tar upp implementeringsproblematik som kan tänkas uppkomma inom skolan, i synnerhet de problem som uppkommer genom lärarens ställning som närbyråkrat.

Vi har valt att göra en kvantitativ fallstudie där vi låtit elever svara på enkäter som vi sedan sammanställt i form av deskriptiv statistik. Vi har även gjort en litteraturstudie kring lärarens roll som förvaltningstjänsteman.

Vår undersökning visade att endast drygt hälften av eleverna var medvetna om den värdegrund och de normer som skolan skall implementera. Vi menar att detta kan bero på att läraren har stor handlingsfrihet i kombination med oprecis och motsägelsefull målstyrning. Dessa faktorer skulle kunna leda till att värdegrund och normer inte prioriteras i undervisningen utan att läraren frångår sitt uppdrag. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Knutson, Ernst-Filiph and Milekic, Peter
supervisor
organization
year
type
L2 - 2nd term paper (old degree order)
subject
keywords
Skola, Lärare, Närbyråkrat, Värdegrund, Normer, Implementera, Implementeringsproblem, Lpf 94, Political and administrative sciences, Statsvetenskap, förvaltningskunskap
language
Swedish
id
1333202
date added to LUP
2005-07-06 00:00:00
date last changed
2005-07-06 00:00:00
@misc{1333202,
  abstract     = {I denna uppsats undersöker vi olika elevers uppfattningar kring implementeringen av värdegrund och normer i den svenska gymnasieskolan. Vi definierar läraren som en förvaltningstjänsteman och tar upp implementeringsproblematik som kan tänkas uppkomma inom skolan, i synnerhet de problem som uppkommer genom lärarens ställning som närbyråkrat.

Vi har valt att göra en kvantitativ fallstudie där vi låtit elever svara på enkäter som vi sedan sammanställt i form av deskriptiv statistik. Vi har även gjort en litteraturstudie kring lärarens roll som förvaltningstjänsteman.

Vår undersökning visade att endast drygt hälften av eleverna var medvetna om den värdegrund och de normer som skolan skall implementera. Vi menar att detta kan bero på att läraren har stor handlingsfrihet i kombination med oprecis och motsägelsefull målstyrning. Dessa faktorer skulle kunna leda till att värdegrund och normer inte prioriteras i undervisningen utan att läraren frångår sitt uppdrag.},
  author       = {Knutson, Ernst-Filiph and Milekic, Peter},
  keyword      = {Skola,Lärare,Närbyråkrat,Värdegrund,Normer,Implementera,Implementeringsproblem,Lpf 94,Political and administrative sciences,Statsvetenskap, förvaltningskunskap},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Implementeringsproblem i skolan - ett elevperspektiv},
  year         = {2005},
}