Journalismen : en diskursanalys av tre läroböcker i nyhetsjournalistik
(2002)Sociology
- Abstract (Swedish)
- Mot bakgrund av att en allt större del av det offentliga åsiktsutbytet sker på och via den arena som nyhetsmedierna utgör, och att nyhetsmedierna i viss mån bidrar till att göra världen mer överblickbar för de människor som tar del av dem, undersöks i uppsatsen vilka regler, rutiner och föreställningar som styr och påverkar nyhetsförmedlingen. Syftet med uppsatsen är att kartlägga dessa regler och föreställningar, att undersöka hur journalisterna ser på sitt arbete och sin egen roll, samt vilken bild av världen som reglerna och synsätten förutsätter eller leder till. Analysens föremål är tre svenska läroböcker i nyhetsjournalistik. Nyhetsjournalistiken analyseras och betraktas som en diskurs, ett historiskt och konstruerat regelsystem.... (More)
- Mot bakgrund av att en allt större del av det offentliga åsiktsutbytet sker på och via den arena som nyhetsmedierna utgör, och att nyhetsmedierna i viss mån bidrar till att göra världen mer överblickbar för de människor som tar del av dem, undersöks i uppsatsen vilka regler, rutiner och föreställningar som styr och påverkar nyhetsförmedlingen. Syftet med uppsatsen är att kartlägga dessa regler och föreställningar, att undersöka hur journalisterna ser på sitt arbete och sin egen roll, samt vilken bild av världen som reglerna och synsätten förutsätter eller leder till. Analysens föremål är tre svenska läroböcker i nyhetsjournalistik. Nyhetsjournalistiken analyseras och betraktas som en diskurs, ett historiskt och konstruerat regelsystem. Uppsatsen handlar inte om huruvida journalisterna sköter sitt uppdrag på ett bra eller dåligt sätt, utan ifrågasätter istället självklarheten och det möjliga i ett sådant uppdrag. Läroböckerna analyseras i tre avsnitt som handlar om journalisterna och deras uppdrag, bilderna av verkligheten som förmedlas och synen på publiken. Vidare diskuteras nyhetsmediernas roll i offentligheten och vilka aktörer som försöker styra över nyhetsförmedlingen. De viktigaste slutsatserna är att nyhetsförmedlingen är en strikt reglerad verksamhet, men att dessa regler i läroböckerna uppfattas som de enda möjliga snarare än som historiska konstruktioner. Tillämpandet av dessa regler leder till att verkligheten konstrueras när den förmedlas, att den stöps i nyhetens form. Vidare konstateras att alla som söker tillträde till nyhetsmediernas offentlighet tvingas underordna sig reglerna för nyhetsförmedling. Journalisterna anser sig ha ett demokratiskt uppdrag att peka ut det betydelsefulla, intressanta och viktiga för andra människor, men betraktade som diskursens talande subjekt, tolkas journalisternas uppdrag som en ideologisk konstruktion med syfte att legitimera den egna maktpositionen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356048
- author
- Jarlbrink, Johan
- supervisor
- organization
- year
- 2002
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Sociology, Sociologi
- language
- Swedish
- id
- 1356048
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2011-05-12 15:48:37
@misc{1356048,
abstract = {{Mot bakgrund av att en allt större del av det offentliga åsiktsutbytet sker på och via den arena som nyhetsmedierna utgör, och att nyhetsmedierna i viss mån bidrar till att göra världen mer överblickbar för de människor som tar del av dem, undersöks i uppsatsen vilka regler, rutiner och föreställningar som styr och påverkar nyhetsförmedlingen. Syftet med uppsatsen är att kartlägga dessa regler och föreställningar, att undersöka hur journalisterna ser på sitt arbete och sin egen roll, samt vilken bild av världen som reglerna och synsätten förutsätter eller leder till. Analysens föremål är tre svenska läroböcker i nyhetsjournalistik. Nyhetsjournalistiken analyseras och betraktas som en diskurs, ett historiskt och konstruerat regelsystem. Uppsatsen handlar inte om huruvida journalisterna sköter sitt uppdrag på ett bra eller dåligt sätt, utan ifrågasätter istället självklarheten och det möjliga i ett sådant uppdrag. Läroböckerna analyseras i tre avsnitt som handlar om journalisterna och deras uppdrag, bilderna av verkligheten som förmedlas och synen på publiken. Vidare diskuteras nyhetsmediernas roll i offentligheten och vilka aktörer som försöker styra över nyhetsförmedlingen. De viktigaste slutsatserna är att nyhetsförmedlingen är en strikt reglerad verksamhet, men att dessa regler i läroböckerna uppfattas som de enda möjliga snarare än som historiska konstruktioner. Tillämpandet av dessa regler leder till att verkligheten konstrueras när den förmedlas, att den stöps i nyhetens form. Vidare konstateras att alla som söker tillträde till nyhetsmediernas offentlighet tvingas underordna sig reglerna för nyhetsförmedling. Journalisterna anser sig ha ett demokratiskt uppdrag att peka ut det betydelsefulla, intressanta och viktiga för andra människor, men betraktade som diskursens talande subjekt, tolkas journalisternas uppdrag som en ideologisk konstruktion med syfte att legitimera den egna maktpositionen.}},
author = {{Jarlbrink, Johan}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Journalismen : en diskursanalys av tre läroböcker i nyhetsjournalistik}},
year = {{2002}},
}