Kvinnor och ledarskap: sex kvinnliga chefer berättar om sina strategier för att utvecklas i sina respektive ledarroller
(2000)Education
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Kvinnor och ledarskap ur ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: att via en teoretisk och empirisk studie analysera de kompetenser och strategier som kvinnliga chefer använder i sitt arbete för att utvecklas i sina respektive ledarroller.
Metod: Empirisk undersökning genom en kvalitativa intervjuer av kvinnor inom chefsposter.
Resultat: Jag fann att värderingar präglar det subjektiva uppfattning om ledarskap, relationer med medarbetare och ledarstil. De kompetenser som avses viktiga i ledarskapet är effektiv kommunikation, förmågan att klargöra roller och mål, delegering och förmågan att lösa konflikter. De tekniker och strategier som avses vara mest viktiga är: arbetslivserfarenhet och förebilder i det. De bakomliggande faktorer... (More) - Bakgrund: Kvinnor och ledarskap ur ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: att via en teoretisk och empirisk studie analysera de kompetenser och strategier som kvinnliga chefer använder i sitt arbete för att utvecklas i sina respektive ledarroller.
Metod: Empirisk undersökning genom en kvalitativa intervjuer av kvinnor inom chefsposter.
Resultat: Jag fann att värderingar präglar det subjektiva uppfattning om ledarskap, relationer med medarbetare och ledarstil. De kompetenser som avses viktiga i ledarskapet är effektiv kommunikation, förmågan att klargöra roller och mål, delegering och förmågan att lösa konflikter. De tekniker och strategier som avses vara mest viktiga är: arbetslivserfarenhet och förebilder i det. De bakomliggande faktorer till bristen på kvinnor inom ledande positioner beror på: manligt tänkande, förhållande tid och familj och nätverk.
Förslag till vidare studier: Samspelet mellan kunskap och tillämpning. Eventuella skillnadermellan chefer som jobbar inom den offentliga respektive den privata sektorn. Anser de intervjuade kvinnliga chefer kunna förändra villkor för de framtida generations chefer. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356619
- author
- Rivera Urey, Lorena
- supervisor
- organization
- year
- 2000
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- chefskap, ledarskap, ledarstil, kompetens, kunskap, påverkan, tekniker, strategier, Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1356619
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:00
@misc{1356619,
abstract = {{Bakgrund: Kvinnor och ledarskap ur ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: att via en teoretisk och empirisk studie analysera de kompetenser och strategier som kvinnliga chefer använder i sitt arbete för att utvecklas i sina respektive ledarroller.
Metod: Empirisk undersökning genom en kvalitativa intervjuer av kvinnor inom chefsposter.
Resultat: Jag fann att värderingar präglar det subjektiva uppfattning om ledarskap, relationer med medarbetare och ledarstil. De kompetenser som avses viktiga i ledarskapet är effektiv kommunikation, förmågan att klargöra roller och mål, delegering och förmågan att lösa konflikter. De tekniker och strategier som avses vara mest viktiga är: arbetslivserfarenhet och förebilder i det. De bakomliggande faktorer till bristen på kvinnor inom ledande positioner beror på: manligt tänkande, förhållande tid och familj och nätverk.
Förslag till vidare studier: Samspelet mellan kunskap och tillämpning. Eventuella skillnadermellan chefer som jobbar inom den offentliga respektive den privata sektorn. Anser de intervjuade kvinnliga chefer kunna förändra villkor för de framtida generations chefer.}},
author = {{Rivera Urey, Lorena}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Kvinnor och ledarskap: sex kvinnliga chefer berättar om sina strategier för att utvecklas i sina respektive ledarroller}},
year = {{2000}},
}