Leda lärande och utveckling Ledares möjlighet att påverka lärande på arbetsplatsen
(2004)Education
- Abstract (Swedish)
- En empirisk studie med kvalitativ ansats som behandlar möjligheten för en ledare att påverka sin personal till lärande. Ledaregenskaper som särskilt anses påverka personalen har lyfts fram och diskuterats. Genom kvalitativ, halvstrukturerad intervju har fem ledare inom en bank i Skåne deltagit i studien. Resultaten visar att en ledare har stor möjlighet att påverka lärandet. Genom medarbetarsamtal kan man komma varje individ nära och i samråd lägga upp utvecklingsplaner. Ledaren kan skapa lärande arbetsplatser med högt till tak och främja lärandet genom att delegera arbetsuppgifter. Studien har visat att även ledarens personliga egenskaper kan påverka lärandet. Fortsatt forskning hade varit intressant inom området och framförallt nya... (More)
- En empirisk studie med kvalitativ ansats som behandlar möjligheten för en ledare att påverka sin personal till lärande. Ledaregenskaper som särskilt anses påverka personalen har lyfts fram och diskuterats. Genom kvalitativ, halvstrukturerad intervju har fem ledare inom en bank i Skåne deltagit i studien. Resultaten visar att en ledare har stor möjlighet att påverka lärandet. Genom medarbetarsamtal kan man komma varje individ nära och i samråd lägga upp utvecklingsplaner. Ledaren kan skapa lärande arbetsplatser med högt till tak och främja lärandet genom att delegera arbetsuppgifter. Studien har visat att även ledarens personliga egenskaper kan påverka lärandet. Fortsatt forskning hade varit intressant inom området och framförallt nya synsätt på ledarskap i syfte att öka lärandet på en arbetsplats. Nyckelord: Ledarskap, lärande, ledarskap för lärande, lärande genom ledarskap, lärande på arbetsplatsen, ledarskap för lärande och medarbetare. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356701
- author
- Ekholm, Karin
- supervisor
- organization
- year
- 2004
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1356701
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:00
@misc{1356701,
abstract = {{En empirisk studie med kvalitativ ansats som behandlar möjligheten för en ledare att påverka sin personal till lärande. Ledaregenskaper som särskilt anses påverka personalen har lyfts fram och diskuterats. Genom kvalitativ, halvstrukturerad intervju har fem ledare inom en bank i Skåne deltagit i studien. Resultaten visar att en ledare har stor möjlighet att påverka lärandet. Genom medarbetarsamtal kan man komma varje individ nära och i samråd lägga upp utvecklingsplaner. Ledaren kan skapa lärande arbetsplatser med högt till tak och främja lärandet genom att delegera arbetsuppgifter. Studien har visat att även ledarens personliga egenskaper kan påverka lärandet. Fortsatt forskning hade varit intressant inom området och framförallt nya synsätt på ledarskap i syfte att öka lärandet på en arbetsplats. Nyckelord: Ledarskap, lärande, ledarskap för lärande, lärande genom ledarskap, lärande på arbetsplatsen, ledarskap för lärande och medarbetare.}},
author = {{Ekholm, Karin}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Leda lärande och utveckling Ledares möjlighet att påverka lärande på arbetsplatsen}},
year = {{2004}},
}