Kompetensutveckling inom skolan : grundskollärares kompetensutveckling : en drivande kraft i skolutvecklingen
(2002)Education
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Kunskapens viktigaste uppgift är att ge människor kompetens och självförtroende nog för att kunna se möjligheter till utveckling. Grundskollärarnas kompetensutveckling är särskilt viktigt i en tid av stora och genomgripande samhällsförändringar. Syfte: Syftet med denna uppsats är att belysa grundskollärarnas kompetensutveckling, genom att få inblick i de olika faktorer som inverkar på kompetensutvecklingen inom skolan. Metod: Som metod i arbetet, kommer jag att använda en kvalitativ studie bestående av en teori del och en empirisk undersökning med kvalitativa intervjuer. Resultat: Under de senaste åren har många stora förändringar genomförts inom utbildningsområdet men mycket återstår att göra. Om man ska få en verklig pedagogisk... (More)
- Bakgrund: Kunskapens viktigaste uppgift är att ge människor kompetens och självförtroende nog för att kunna se möjligheter till utveckling. Grundskollärarnas kompetensutveckling är särskilt viktigt i en tid av stora och genomgripande samhällsförändringar. Syfte: Syftet med denna uppsats är att belysa grundskollärarnas kompetensutveckling, genom att få inblick i de olika faktorer som inverkar på kompetensutvecklingen inom skolan. Metod: Som metod i arbetet, kommer jag att använda en kvalitativ studie bestående av en teori del och en empirisk undersökning med kvalitativa intervjuer. Resultat: Under de senaste åren har många stora förändringar genomförts inom utbildningsområdet men mycket återstår att göra. Om man ska få en verklig pedagogisk utveckling till stånd måste de professionella lärarna få ett avgörande inflytande över både arbetssätt och arbetsorganisation på den egna skolan och möjlighet att påverka i vilken riktning just deras skola behöver förändras. Det är den lokala utvecklingsverksamheten som skall avgöra personalutbildningens innehåll och inriktning, inom de centralt angivna ramarna. Nyckelord: kompetens, utveckling, kompetensutveckling, fortbildning, vidareutveckling, livslångt lärande, lärarnas kompetensutveckling, kompetensutveckling inom skolan (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1356732
- author
- Atanassova G., Teodora
- supervisor
- organization
- year
- 2002
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1356732
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:00
@misc{1356732,
abstract = {{Bakgrund: Kunskapens viktigaste uppgift är att ge människor kompetens och självförtroende nog för att kunna se möjligheter till utveckling. Grundskollärarnas kompetensutveckling är särskilt viktigt i en tid av stora och genomgripande samhällsförändringar. Syfte: Syftet med denna uppsats är att belysa grundskollärarnas kompetensutveckling, genom att få inblick i de olika faktorer som inverkar på kompetensutvecklingen inom skolan. Metod: Som metod i arbetet, kommer jag att använda en kvalitativ studie bestående av en teori del och en empirisk undersökning med kvalitativa intervjuer. Resultat: Under de senaste åren har många stora förändringar genomförts inom utbildningsområdet men mycket återstår att göra. Om man ska få en verklig pedagogisk utveckling till stånd måste de professionella lärarna få ett avgörande inflytande över både arbetssätt och arbetsorganisation på den egna skolan och möjlighet att påverka i vilken riktning just deras skola behöver förändras. Det är den lokala utvecklingsverksamheten som skall avgöra personalutbildningens innehåll och inriktning, inom de centralt angivna ramarna. Nyckelord: kompetens, utveckling, kompetensutveckling, fortbildning, vidareutveckling, livslångt lärande, lärarnas kompetensutveckling, kompetensutveckling inom skolan}},
author = {{Atanassova G., Teodora}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Kompetensutveckling inom skolan : grundskollärares kompetensutveckling : en drivande kraft i skolutvecklingen}},
year = {{2002}},
}