Traineeprogram: en utvärdering av styrkor och svagheter i Sydkrafts traineeprogram utifrån ett individperspektiv
(2001)Education
- Abstract (Swedish)
- Bakgrund: Det blir allt vanligare att företag erbjuder nyutexaminerade akademiker med olika utbildningsbakgrund en väg in i organisationen med hjälp av ett traineeprogram. Detta är en typ av personal- och kompetensutvecklingsinsats som vi ansåg vara intressant och relevant att analysera utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: Syftet med uppsatsen är att utifrån individens uppfattning utvärdera och analysera ett traineeprogram med utgångspunkt i följande frågor: -Vilka styrkor och svagheter har Sydkrafts traineeprogram? -Vilka förklaringar kan finnas till bristerna? -Vilka pedagogiska åtgärder kan vidtagas för att förbättra såväl programmet som deltagarnas uppfattning av programmet? Vår förhoppning är att resultaten även ska kunna... (More)
- Bakgrund: Det blir allt vanligare att företag erbjuder nyutexaminerade akademiker med olika utbildningsbakgrund en väg in i organisationen med hjälp av ett traineeprogram. Detta är en typ av personal- och kompetensutvecklingsinsats som vi ansåg vara intressant och relevant att analysera utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: Syftet med uppsatsen är att utifrån individens uppfattning utvärdera och analysera ett traineeprogram med utgångspunkt i följande frågor: -Vilka styrkor och svagheter har Sydkrafts traineeprogram? -Vilka förklaringar kan finnas till bristerna? -Vilka pedagogiska åtgärder kan vidtagas för att förbättra såväl programmet som deltagarnas uppfattning av programmet? Vår förhoppning är att resultaten även ska kunna användas generellt vid planering och genomförande av traineeutbildningar. Metod: För att uppnå vårt syfte valde vi ett kvalitativt tillvägagångssätt i form av en empirisk studie. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med personer som genomgått Sydkrafts traineeprogram. Därefter bearbetades materialet med hjälp av teorin. Resultat: Förutom traineeprogrammets starka sidor fann vi flera områden med utvecklingspotential. Exempel på detta är handledning, utbildningsmomenten, teamarbete, mentorskap och karriärutveckling. För utvecklingen av dessa gav vi konkreta förbättringsförslag. Vi drog även en parallell till traineeprogram i allmänhet och utarbetade en sammanställning av vilket innehåll ett traineeprogram bör ha för att främja deltagarnas utveckling. Nyckelord: Trainee, Traineeprogram, Traineeutbildning, Utvärdering, Personalutbildning, Personalutveckling, Lärande, Teamarbete, Handledning, Mentorskap, Karriärutveckling, Påverkansmöjlighet, Tillhörighet, Kvalitet, Långsiktighet. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1357056
- author
- Holmqvist, Johanna and Rödseth, Jenny
- supervisor
- organization
- year
- 2001
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- Pedagogy and didactics, Pedagogik, didaktik
- language
- Swedish
- id
- 1357056
- date added to LUP
- 2004-11-08 00:00:00
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:00
@misc{1357056,
abstract = {{Bakgrund: Det blir allt vanligare att företag erbjuder nyutexaminerade akademiker med olika utbildningsbakgrund en väg in i organisationen med hjälp av ett traineeprogram. Detta är en typ av personal- och kompetensutvecklingsinsats som vi ansåg vara intressant och relevant att analysera utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Syfte: Syftet med uppsatsen är att utifrån individens uppfattning utvärdera och analysera ett traineeprogram med utgångspunkt i följande frågor: -Vilka styrkor och svagheter har Sydkrafts traineeprogram? -Vilka förklaringar kan finnas till bristerna? -Vilka pedagogiska åtgärder kan vidtagas för att förbättra såväl programmet som deltagarnas uppfattning av programmet? Vår förhoppning är att resultaten även ska kunna användas generellt vid planering och genomförande av traineeutbildningar. Metod: För att uppnå vårt syfte valde vi ett kvalitativt tillvägagångssätt i form av en empirisk studie. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med personer som genomgått Sydkrafts traineeprogram. Därefter bearbetades materialet med hjälp av teorin. Resultat: Förutom traineeprogrammets starka sidor fann vi flera områden med utvecklingspotential. Exempel på detta är handledning, utbildningsmomenten, teamarbete, mentorskap och karriärutveckling. För utvecklingen av dessa gav vi konkreta förbättringsförslag. Vi drog även en parallell till traineeprogram i allmänhet och utarbetade en sammanställning av vilket innehåll ett traineeprogram bör ha för att främja deltagarnas utveckling. Nyckelord: Trainee, Traineeprogram, Traineeutbildning, Utvärdering, Personalutbildning, Personalutveckling, Lärande, Teamarbete, Handledning, Mentorskap, Karriärutveckling, Påverkansmöjlighet, Tillhörighet, Kvalitet, Långsiktighet.}},
author = {{Holmqvist, Johanna and Rödseth, Jenny}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Traineeprogram: en utvärdering av styrkor och svagheter i Sydkrafts traineeprogram utifrån ett individperspektiv}},
year = {{2001}},
}