Advanced

Självbild och dess relation till kreativitet i sen adolescens

Makboul, Sara LU (2009) PSYM02 20091
Department of Psychology
Abstract (Swedish)
Individens självbild formas genom erfarenheter och tolkningar av miljön. Studien bygger på Shavelson et als. Modell som delar upp självbild i en hierarki av dimensioner, där generell självbild (självkänsla) är högst upp, och följs av en fördelning av akademisk och icke-akademisk (fysisk, psykisk och emotionell) självbild osv. Syftet med studien var att med självbildsinstrumentet SDQIII och de två kreativitetsinstrumenten AQ och TCT-DP, undersöka relationen mellan självbild och kreativitet, samt eventuella könsskillnader. Deltagarna bestod av 61 kvinnor och 32 män från fem gymnasieklasser i en utvald skola i Malmö. Hypotesen var att kreativa individer har en mer positiv självbild. Resultatet visade på att kreativa individer har en mer... (More)
Individens självbild formas genom erfarenheter och tolkningar av miljön. Studien bygger på Shavelson et als. Modell som delar upp självbild i en hierarki av dimensioner, där generell självbild (självkänsla) är högst upp, och följs av en fördelning av akademisk och icke-akademisk (fysisk, psykisk och emotionell) självbild osv. Syftet med studien var att med självbildsinstrumentet SDQIII och de två kreativitetsinstrumenten AQ och TCT-DP, undersöka relationen mellan självbild och kreativitet, samt eventuella könsskillnader. Deltagarna bestod av 61 kvinnor och 32 män från fem gymnasieklasser i en utvald skola i Malmö. Hypotesen var att kreativa individer har en mer positiv självbild. Resultatet visade på att kreativa individer har en mer positiv självbild inom dimensionerna relationer med motsatt kön, problemlösning, akademisk samt verbal självbild. Män hade en högre självbild inom domänen problemlösning, fysisk förmåga och verbal självbild. I diskussionen tas bl.a. upp vad verklig genuin självbild är. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Makboul, Sara LU
supervisor
organization
course
PSYM02 20091
year
type
H1 - Master's Degree (One Year)
subject
keywords
Kreativitet, Självbild, Skola, Senadolescens
language
Swedish
id
1471689
date added to LUP
2012-08-27 09:42:44
date last changed
2012-08-27 09:42:44
@misc{1471689,
  abstract     = {Individens självbild formas genom erfarenheter och tolkningar av miljön. Studien bygger på Shavelson et als. Modell som delar upp självbild i en hierarki av dimensioner, där generell självbild (självkänsla) är högst upp, och följs av en fördelning av akademisk och icke-akademisk (fysisk, psykisk och emotionell) självbild osv. Syftet med studien var att med självbildsinstrumentet SDQIII och de två kreativitetsinstrumenten AQ och TCT-DP, undersöka relationen mellan självbild och kreativitet, samt eventuella könsskillnader. Deltagarna bestod av 61 kvinnor och 32 män från fem gymnasieklasser i en utvald skola i Malmö. Hypotesen var att kreativa individer har en mer positiv självbild. Resultatet visade på att kreativa individer har en mer positiv självbild inom dimensionerna relationer med motsatt kön, problemlösning, akademisk samt verbal självbild. Män hade en högre självbild inom domänen problemlösning, fysisk förmåga och verbal självbild. I diskussionen tas bl.a. upp vad verklig genuin självbild är.},
  author       = {Makboul, Sara},
  keyword      = {Kreativitet,Självbild,Skola,Senadolescens},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Självbild och dess relation till kreativitet i sen adolescens},
  year         = {2009},
}