Förutsättningar för lärande och kreativitet: en undersökning av kunskapsarbetares upplevelser
(2009) PEDK11 20091Education
- Abstract (Swedish)
- Kunskapsarbetaren är enligt definition en person med hög
professionaliseringsgrad som arbetar i kreativ miljö till stor
del med problemlösning och icke-standardiserade arbetsuppgifter.
Denna växande arbetskategori med ständiga krav
på nytänkande och kreativitet arbetar samtidigt också under
den tidspress och strävan efter vinstmaximering som
genomsyrar samhället av idag. Undersökningen har
genomförts utifrån en explorativ ansats genom kvalitativa
intervjuer med sex kunskapsarbetare inom olika
organisationer. Tidigare forskning på området har främst
berört kunskapsarbete ur ett företagsekonomiskt perspektiv.
Utgångspunkten med denna uppsats var dock att ta reda på
hur intervjupersonerna ser på sina möjligheter till lärande
och... (More) - Kunskapsarbetaren är enligt definition en person med hög
professionaliseringsgrad som arbetar i kreativ miljö till stor
del med problemlösning och icke-standardiserade arbetsuppgifter.
Denna växande arbetskategori med ständiga krav
på nytänkande och kreativitet arbetar samtidigt också under
den tidspress och strävan efter vinstmaximering som
genomsyrar samhället av idag. Undersökningen har
genomförts utifrån en explorativ ansats genom kvalitativa
intervjuer med sex kunskapsarbetare inom olika
organisationer. Tidigare forskning på området har främst
berört kunskapsarbete ur ett företagsekonomiskt perspektiv.
Utgångspunkten med denna uppsats var dock att ta reda på
hur intervjupersonerna ser på sina möjligheter till lärande
och kreativitet inom ramen för sitt arbete och vilka faktorer
och förutsättningar de upplever påverkar detta. Inte helt
överraskande, efter att ha tagit del av deras erfarenheter
kring ämnet drogs slutsatsen att (brist på) tid är en
framträdande påverkansfaktor i sammanhanget. En annan
anmärkningsvärd reflektion var att kunskapsarbetarna
uttryckte att en betydande del av arbetet faktiskt består i
rutinbaserade utföranden, vilket eventuellt skulle kunna ha
ett samband med den ovan nämnda tidspressen. Positiva
iakttagelser var dock att undersökningsdeltagarna visade på
stor medvetenhet kring vikten av att samverka med kollegor
och andra i omgivningen för att möjliggöra att lära och
inspireras av varandra. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1580293
- author
- Skoog, Kristina LU and Wallis, Lisa LU
- supervisor
- organization
- course
- PEDK11 20091
- year
- 2009
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- utvecklingsinriktat- och anpassningsinriktat lärande, kunskapsarbetare, kreativitet, villkor för lärande och kreativitet, tid
- language
- Swedish
- id
- 1580293
- date added to LUP
- 2010-03-25 14:18:18
- date last changed
- 2014-09-04 08:37:01
@misc{1580293, abstract = {{Kunskapsarbetaren är enligt definition en person med hög professionaliseringsgrad som arbetar i kreativ miljö till stor del med problemlösning och icke-standardiserade arbetsuppgifter. Denna växande arbetskategori med ständiga krav på nytänkande och kreativitet arbetar samtidigt också under den tidspress och strävan efter vinstmaximering som genomsyrar samhället av idag. Undersökningen har genomförts utifrån en explorativ ansats genom kvalitativa intervjuer med sex kunskapsarbetare inom olika organisationer. Tidigare forskning på området har främst berört kunskapsarbete ur ett företagsekonomiskt perspektiv. Utgångspunkten med denna uppsats var dock att ta reda på hur intervjupersonerna ser på sina möjligheter till lärande och kreativitet inom ramen för sitt arbete och vilka faktorer och förutsättningar de upplever påverkar detta. Inte helt överraskande, efter att ha tagit del av deras erfarenheter kring ämnet drogs slutsatsen att (brist på) tid är en framträdande påverkansfaktor i sammanhanget. En annan anmärkningsvärd reflektion var att kunskapsarbetarna uttryckte att en betydande del av arbetet faktiskt består i rutinbaserade utföranden, vilket eventuellt skulle kunna ha ett samband med den ovan nämnda tidspressen. Positiva iakttagelser var dock att undersökningsdeltagarna visade på stor medvetenhet kring vikten av att samverka med kollegor och andra i omgivningen för att möjliggöra att lära och inspireras av varandra.}}, author = {{Skoog, Kristina and Wallis, Lisa}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Förutsättningar för lärande och kreativitet: en undersökning av kunskapsarbetares upplevelser}}, year = {{2009}}, }