Arbetsterapeuters erfarenheter av Portfolio i patientarbetet
(2011) ATPK65 20111Sustainable occupations and health in a life course perspective
- Abstract (Swedish)
- En relativt ny metod inom sjukvården är portfolio, en metod utarbetad för skolsystemet med syfte att synliggöra elevens resurser och öka elevens delaktighet i lärandeprocessen. Studiens syfte var att undersöka arbetsterapeuters erfarenhet av att använda portfoliometodik som ett pedagogiskt verktyg i behandlingsarbetet. Studien hade en kvalitativ ansats. För att besvara
studiens syfte intervjuades nio arbetsterapeuter. Det insamlade materialet behandlades med innehållsanalys. Arbetsterapeuternas erfarenheter av att använda portfolio i sitt kliniska arbete kunde beskrivas genom två kategorier; Arbeta med portfolio- både givande och krävande för patienten samt Arbeta med portfolio- både givande och krävande för personalen. Resultatet visade... (More) - En relativt ny metod inom sjukvården är portfolio, en metod utarbetad för skolsystemet med syfte att synliggöra elevens resurser och öka elevens delaktighet i lärandeprocessen. Studiens syfte var att undersöka arbetsterapeuters erfarenhet av att använda portfoliometodik som ett pedagogiskt verktyg i behandlingsarbetet. Studien hade en kvalitativ ansats. För att besvara
studiens syfte intervjuades nio arbetsterapeuter. Det insamlade materialet behandlades med innehållsanalys. Arbetsterapeuternas erfarenheter av att använda portfolio i sitt kliniska arbete kunde beskrivas genom två kategorier; Arbeta med portfolio- både givande och krävande för patienten samt Arbeta med portfolio- både givande och krävande för personalen. Resultatet visade att portfolion samlade information om, och ökade patientens delaktighet i, behandlingsprocessen. Metoden krävde engagemang och medverkan av patienten. Den gagnade samarbetet mellan personal både inom och mellan olika verksamheter. Kunskap, motivation och samarbete krävdes av arbetsterapeuten och övrig personal. För att verkligen få svar på huruvida portfoliometodiken används klientcentrerat är det av största vikt med vidare studier där patienterna tillfrågas. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/1966235
- author
- Hultqvist, Jenny
- supervisor
- organization
- course
- ATPK65 20111
- year
- 2011
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- arbetsterapi, klientcentrerad praxis, portfolio, portfoliometodik
- language
- Swedish
- id
- 1966235
- date added to LUP
- 2011-05-20 11:58:26
- date last changed
- 2015-12-14 13:22:04
@misc{1966235,
abstract = {{En relativt ny metod inom sjukvården är portfolio, en metod utarbetad för skolsystemet med syfte att synliggöra elevens resurser och öka elevens delaktighet i lärandeprocessen. Studiens syfte var att undersöka arbetsterapeuters erfarenhet av att använda portfoliometodik som ett pedagogiskt verktyg i behandlingsarbetet. Studien hade en kvalitativ ansats. För att besvara
studiens syfte intervjuades nio arbetsterapeuter. Det insamlade materialet behandlades med innehållsanalys. Arbetsterapeuternas erfarenheter av att använda portfolio i sitt kliniska arbete kunde beskrivas genom två kategorier; Arbeta med portfolio- både givande och krävande för patienten samt Arbeta med portfolio- både givande och krävande för personalen. Resultatet visade att portfolion samlade information om, och ökade patientens delaktighet i, behandlingsprocessen. Metoden krävde engagemang och medverkan av patienten. Den gagnade samarbetet mellan personal både inom och mellan olika verksamheter. Kunskap, motivation och samarbete krävdes av arbetsterapeuten och övrig personal. För att verkligen få svar på huruvida portfoliometodiken används klientcentrerat är det av största vikt med vidare studier där patienterna tillfrågas.}},
author = {{Hultqvist, Jenny}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Arbetsterapeuters erfarenheter av Portfolio i patientarbetet}},
year = {{2011}},
}