Arbetsminnets betydelse för taluppfattning och ordinlärning hos vuxna personer med cochleaimplantat
(2002) AUD414 20021Logopedics, Phoniatrics and Audiology
- Abstract (Swedish)
- Under de senaste åren har intresset för kognitiva förmågors betydelse för tal och språk hos
hörselskadade och döva ökat. Mitt syfte med denna studie har varit att undersöka
arbetsminnets betydelse för taluppfattning med och utan brus samt för inlärning av helt nya
ord hos vuxna som använder cochleaimplantat (CI).
17 deltagare med cochleaimplantat i åldern 44 till 63 år har medverkat. Både komplext
arbetsminne och fonologiskt korttidsminne har studerats. Komplext arbetsminne testades med
ett test där stimuli gavs visuellt (läsning), det s.k. Reading Span samt med ett test där stimuli
gavs muntligt, det s.k. CLPT. Fonologiskt korttidsminne undersöktes med repetition och
diskrimination av nonord. F örrnågan att lära in nya ord... (More) - Under de senaste åren har intresset för kognitiva förmågors betydelse för tal och språk hos
hörselskadade och döva ökat. Mitt syfte med denna studie har varit att undersöka
arbetsminnets betydelse för taluppfattning med och utan brus samt för inlärning av helt nya
ord hos vuxna som använder cochleaimplantat (CI).
17 deltagare med cochleaimplantat i åldern 44 till 63 år har medverkat. Både komplext
arbetsminne och fonologiskt korttidsminne har studerats. Komplext arbetsminne testades med
ett test där stimuli gavs visuellt (läsning), det s.k. Reading Span samt med ett test där stimuli
gavs muntligt, det s.k. CLPT. Fonologiskt korttidsminne undersöktes med repetition och
diskrimination av nonord. F örrnågan att lära in nya ord testades med ett ordinlärningstest och
förmågan att upfatta tal i och utan brus testades med ett taluppfattningstest, det sk Hagerrnans
memngar.
Hagerrnans meningar visade sig vara ett svårt test för deltagarna i denna studie, endast 10 av
deltagarna klarade av att medverka i taluppfattningstestet med brus. Resultaten indikerar dock
att CI-användarnas taluppfattning med och utan brus påverkas av såväl komplext som
fonologiskt arbetsminne. Med ett högre deltagarantal hade sambandet antagligen kunnat
säkerställas statistiskt. Föreliggande studie visar ett signifikant samband mellan resultaten från
ordinlärningstestet och arbetsminnetest Tolkningen är att deltagarnas förrnåga att lära in nya
ord påverkas av deras förrnåga att samtidigt bearbeta inkommande information och förmågan
att lagra det nya ordet.
Undersökningen får betraktas som ett första steg i riktning mot att försöka besvara frågan om
kognitiva faktorers betydelse för taluppfattning och inlärning av nya ord hos vuxna personer
med CI. Sannolikt spelar en rad andra faktorer än arbetsminnet roll för taluppfattningen; t.ex.
hur länge CI-bäraren haft en hörselnedsättning före operation och hörsel på det icke opererade
örat. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/2968845
- author
- Ibertsson, Tina
- supervisor
- organization
- course
- AUD414 20021
- year
- 2002
- type
- H1 - Master's Degree (One Year)
- subject
- language
- Swedish
- id
- 2968845
- date added to LUP
- 2012-08-07 20:40:15
- date last changed
- 2012-08-07 20:40:15
@misc{2968845,
abstract = {{Under de senaste åren har intresset för kognitiva förmågors betydelse för tal och språk hos
hörselskadade och döva ökat. Mitt syfte med denna studie har varit att undersöka
arbetsminnets betydelse för taluppfattning med och utan brus samt för inlärning av helt nya
ord hos vuxna som använder cochleaimplantat (CI).
17 deltagare med cochleaimplantat i åldern 44 till 63 år har medverkat. Både komplext
arbetsminne och fonologiskt korttidsminne har studerats. Komplext arbetsminne testades med
ett test där stimuli gavs visuellt (läsning), det s.k. Reading Span samt med ett test där stimuli
gavs muntligt, det s.k. CLPT. Fonologiskt korttidsminne undersöktes med repetition och
diskrimination av nonord. F örrnågan att lära in nya ord testades med ett ordinlärningstest och
förmågan att upfatta tal i och utan brus testades med ett taluppfattningstest, det sk Hagerrnans
memngar.
Hagerrnans meningar visade sig vara ett svårt test för deltagarna i denna studie, endast 10 av
deltagarna klarade av att medverka i taluppfattningstestet med brus. Resultaten indikerar dock
att CI-användarnas taluppfattning med och utan brus påverkas av såväl komplext som
fonologiskt arbetsminne. Med ett högre deltagarantal hade sambandet antagligen kunnat
säkerställas statistiskt. Föreliggande studie visar ett signifikant samband mellan resultaten från
ordinlärningstestet och arbetsminnetest Tolkningen är att deltagarnas förrnåga att lära in nya
ord påverkas av deras förrnåga att samtidigt bearbeta inkommande information och förmågan
att lagra det nya ordet.
Undersökningen får betraktas som ett första steg i riktning mot att försöka besvara frågan om
kognitiva faktorers betydelse för taluppfattning och inlärning av nya ord hos vuxna personer
med CI. Sannolikt spelar en rad andra faktorer än arbetsminnet roll för taluppfattningen; t.ex.
hur länge CI-bäraren haft en hörselnedsättning före operation och hörsel på det icke opererade
örat.}},
author = {{Ibertsson, Tina}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Arbetsminnets betydelse för taluppfattning och ordinlärning hos vuxna personer med cochleaimplantat}},
year = {{2002}},
}