Vi vuxna tro oss veta vad barn förstår
(2014) MKVA22 20132Media and Communication Studies
- Abstract (Swedish)
- ”Vi vuxna tror oss veta vad barn förstår”. En kvalitativ studie om Migrationsverkets kommunikation med barn under projektet Riktad information asylsökande barn är en b-uppsats författad av Mia Chau och Magdalena Svensson inom ämnet Medie- och kommunikationsvetenskap, vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet.
Syftet är att undersöka hur Migrationsverket genomför kommunikation med barn från beslut till produkt. Det har vi gjort genom att studera deras projekt Riktad information asylsökande barn; ett projekt som uppkom 2011 på Migrationsverkets initiativ ur ett behov att nå ut med information till ensamkommande flyktingbarn. Vårt empiriska material bestod av projektets projektplan och slutrapport, en intervju med... (More) - ”Vi vuxna tror oss veta vad barn förstår”. En kvalitativ studie om Migrationsverkets kommunikation med barn under projektet Riktad information asylsökande barn är en b-uppsats författad av Mia Chau och Magdalena Svensson inom ämnet Medie- och kommunikationsvetenskap, vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet.
Syftet är att undersöka hur Migrationsverket genomför kommunikation med barn från beslut till produkt. Det har vi gjort genom att studera deras projekt Riktad information asylsökande barn; ett projekt som uppkom 2011 på Migrationsverkets initiativ ur ett behov att nå ut med information till ensamkommande flyktingbarn. Vårt empiriska material bestod av projektets projektplan och slutrapport, en intervju med projektledaren Annelie Kungsman-Persson samt slutprodukterna som bestod av två informationsbroschyrer.
Inom ramarna för uppsatsen utförde vi en kvalitativ textanalys med hermeneutiskt perspektiv på projektplanen och slutrapporten för att studera hur projektgruppen resonerade kring barnens förmåga att förstå och hantera informationen som delgavs, samt en kvalitativ textanalys med narratologiskt perspektiv på broschyrerna för att studera på vilket sätt Migrationsverket kommunicerar med barn. Vi tillämpade också aktantmodellen på broschyrerna för att blottlägga dess underliggande strukturer och handlingar.
Textanalysen av projektplanen och slutrapporten visade att Migrationsverkets arbetsgrupp inte tar hänsyn till individuella skillnader inom målgruppen och att det kan leda till problem i kommunikationen. Resultaten visade också att broschyrerna är uppbyggda som berättelser och att Migrationsverket visar sig spela flera ”roller” i berättelsen om asylprocessen. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/4275974
- author
- Svensson, Magdalena LU and Chau, Mia LU
- supervisor
- organization
- course
- MKVA22 20132
- year
- 2014
- type
- L2 - 2nd term paper (old degree order)
- subject
- keywords
- Migrationsverket, ensamkommande flyktingbarn, kommunikation, hermeneutik, narratologi, aktantmodellen, asylsökande barn
- language
- Swedish
- id
- 4275974
- date added to LUP
- 2014-02-03 16:26:45
- date last changed
- 2014-09-04 08:36:05
@misc{4275974,
abstract = {{”Vi vuxna tror oss veta vad barn förstår”. En kvalitativ studie om Migrationsverkets kommunikation med barn under projektet Riktad information asylsökande barn är en b-uppsats författad av Mia Chau och Magdalena Svensson inom ämnet Medie- och kommunikationsvetenskap, vid Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet.
Syftet är att undersöka hur Migrationsverket genomför kommunikation med barn från beslut till produkt. Det har vi gjort genom att studera deras projekt Riktad information asylsökande barn; ett projekt som uppkom 2011 på Migrationsverkets initiativ ur ett behov att nå ut med information till ensamkommande flyktingbarn. Vårt empiriska material bestod av projektets projektplan och slutrapport, en intervju med projektledaren Annelie Kungsman-Persson samt slutprodukterna som bestod av två informationsbroschyrer.
Inom ramarna för uppsatsen utförde vi en kvalitativ textanalys med hermeneutiskt perspektiv på projektplanen och slutrapporten för att studera hur projektgruppen resonerade kring barnens förmåga att förstå och hantera informationen som delgavs, samt en kvalitativ textanalys med narratologiskt perspektiv på broschyrerna för att studera på vilket sätt Migrationsverket kommunicerar med barn. Vi tillämpade också aktantmodellen på broschyrerna för att blottlägga dess underliggande strukturer och handlingar.
Textanalysen av projektplanen och slutrapporten visade att Migrationsverkets arbetsgrupp inte tar hänsyn till individuella skillnader inom målgruppen och att det kan leda till problem i kommunikationen. Resultaten visade också att broschyrerna är uppbyggda som berättelser och att Migrationsverket visar sig spela flera ”roller” i berättelsen om asylprocessen.}},
author = {{Svensson, Magdalena and Chau, Mia}},
language = {{swe}},
note = {{Student Paper}},
title = {{Vi vuxna tro oss veta vad barn förstår}},
year = {{2014}},
}