Advanced

Sjuksköterskans inställning genomsyrar kvalitén på omvårdnaden av personer med utvecklingsstörning

Jönsson, Emma LU and Karlsson, Sofia LU (2015) SJSK20 20151
Department of Health Sciences
Abstract (Swedish)
Bakgrund: Personer med utvecklingsstörning har komplexa vårdbehov, ofta i samband med kommunikationssvårigheter. Sjuksköterskan har en skyldighet att anpassa omvårdnaden efter patientens behov för att kunna utföra en personcentrerad vård. Syfte: Belysa vilka faktorer som påverkar sjuksköterskors omvårdnad av personer med utvecklingsstörning. Metod: Systematisk integrerad litteraturstudie baserad på nio artiklar. Resultat: Sex teman som framkom var Sjuksköterskans inställning, Kunskap, Tid- en barriär?, Kommunikation, Personkännedom och Samarbete. Sjuksköterskans inställning genomsyrar resterande faktorer och kvalitén på omvårdnaden. Slutsats och kliniska implikation: Det behövs mer teoretisk och praktisk kunskap om patientgruppen i... (More)
Bakgrund: Personer med utvecklingsstörning har komplexa vårdbehov, ofta i samband med kommunikationssvårigheter. Sjuksköterskan har en skyldighet att anpassa omvårdnaden efter patientens behov för att kunna utföra en personcentrerad vård. Syfte: Belysa vilka faktorer som påverkar sjuksköterskors omvårdnad av personer med utvecklingsstörning. Metod: Systematisk integrerad litteraturstudie baserad på nio artiklar. Resultat: Sex teman som framkom var Sjuksköterskans inställning, Kunskap, Tid- en barriär?, Kommunikation, Personkännedom och Samarbete. Sjuksköterskans inställning genomsyrar resterande faktorer och kvalitén på omvårdnaden. Slutsats och kliniska implikation: Det behövs mer teoretisk och praktisk kunskap om patientgruppen i grundutbildningen för att kunna påverka sjuksköterskans inställning och anpassa omvårdnaden. En vidareutbildning skulle ge möjlighet till mer forskning inom området. Informationsmaterial med exempelvis kommunikationsstrategier bör erbjudas i den kliniska verksamheten. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Jönsson, Emma LU and Karlsson, Sofia LU
supervisor
organization
alternative title
En Litteraturstudie
course
SJSK20 20151
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Personcentrerad vård och Utbildning., Kommunikation, Omvårdnadskvalité
language
Swedish
id
7440416
date added to LUP
2015-10-16 15:40:46
date last changed
2015-12-14 13:21:37
@misc{7440416,
  abstract     = {Bakgrund: Personer med utvecklingsstörning har komplexa vårdbehov, ofta i samband med kommunikationssvårigheter. Sjuksköterskan har en skyldighet att anpassa omvårdnaden efter patientens behov för att kunna utföra en personcentrerad vård. Syfte: Belysa vilka faktorer som påverkar sjuksköterskors omvårdnad av personer med utvecklingsstörning. Metod: Systematisk integrerad litteraturstudie baserad på nio artiklar. Resultat: Sex teman som framkom var Sjuksköterskans inställning, Kunskap, Tid- en barriär?, Kommunikation, Personkännedom och Samarbete. Sjuksköterskans inställning genomsyrar resterande faktorer och kvalitén på omvårdnaden. Slutsats och kliniska implikation: Det behövs mer teoretisk och praktisk kunskap om patientgruppen i grundutbildningen för att kunna påverka sjuksköterskans inställning och anpassa omvårdnaden. En vidareutbildning skulle ge möjlighet till mer forskning inom området. Informationsmaterial med exempelvis kommunikationsstrategier bör erbjudas i den kliniska verksamheten.},
  author       = {Jönsson, Emma and Karlsson, Sofia},
  keyword      = {Personcentrerad vård och Utbildning.,Kommunikation,Omvårdnadskvalité},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Sjuksköterskans inställning genomsyrar kvalitén på omvårdnaden av personer med utvecklingsstörning},
  year         = {2015},
}