Advanced

Oönskade effekter

Carling Von Post, Jacqueline LU (2016) STVK02 20152
Department of Political Science
Abstract (Swedish)
Den här studien syftar till att ta reda på hur Arbetsmiljöverkets implementering av nya direktiv gällande riskbedömning av praoplatser kunde medföra att många skolor i landet har valt att ta bort prao som ett moment ur utbildningen, då rektorer eller skolförvaltning bedömt att arbetet inför praon blir för omfattande. Studien är upplagd som en teoribaserad processutvärderingsanalys där implementeringsteori använts för att analysera implementeringsproblemet. En idealtyp har konstruerats av hur projektet var tänkt att påverka arbetet i skolorna, och detta har sedan jämförts med det verkliga händelseförloppet. Resultatet visar att anledningen till att prao uteslutits på vissa skolor är att arbetsbördan blev så stor att det i många fall var... (More)
Den här studien syftar till att ta reda på hur Arbetsmiljöverkets implementering av nya direktiv gällande riskbedömning av praoplatser kunde medföra att många skolor i landet har valt att ta bort prao som ett moment ur utbildningen, då rektorer eller skolförvaltning bedömt att arbetet inför praon blir för omfattande. Studien är upplagd som en teoribaserad processutvärderingsanalys där implementeringsteori använts för att analysera implementeringsproblemet. En idealtyp har konstruerats av hur projektet var tänkt att påverka arbetet i skolorna, och detta har sedan jämförts med det verkliga händelseförloppet. Resultatet visar att anledningen till att prao uteslutits på vissa skolor är att arbetsbördan blev så stor att det i många fall var omöjligt att leva upp till kraven, och att Arbetsmiljöverket inte tog detta i beaktning när de planerade sitt projekt eftersom att de inte har insikt i hur det dagliga arbetet sker på skolorna, och vilka prioriteringar anställda på skolorna tvingas göra varje dag. Slutligen kunde det konstateras att det fanns yttre faktorer som påverkade projektets resultat mycket mer än som först antagits. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Carling Von Post, Jacqueline LU
supervisor
organization
alternative title
En utvärderingsanalys av Arbetsmiljöverkets tillsynsprojekt av svenska skolor 2013-2016, med fokus på de höjda kraven gällande riskbedömning av praoplatser, och hur ett implementeringsproblem lett till oönskade effekter
course
STVK02 20152
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Prao, Arbetsmiljöverket, skola, implementering, närbyråkrati, programteori, top-down, bottom-up
language
Swedish
id
8514130
date added to LUP
2016-02-02 13:58:39
date last changed
2016-02-02 13:58:39
@misc{8514130,
  abstract     = {Den här studien syftar till att ta reda på hur Arbetsmiljöverkets implementering av nya direktiv gällande riskbedömning av praoplatser kunde medföra att många skolor i landet har valt att ta bort prao som ett moment ur utbildningen, då rektorer eller skolförvaltning bedömt att arbetet inför praon blir för omfattande. Studien är upplagd som en teoribaserad processutvärderingsanalys där implementeringsteori använts för att analysera implementeringsproblemet. En idealtyp har konstruerats av hur projektet var tänkt att påverka arbetet i skolorna, och detta har sedan jämförts med det verkliga händelseförloppet. Resultatet visar att anledningen till att prao uteslutits på vissa skolor är att arbetsbördan blev så stor att det i många fall var omöjligt att leva upp till kraven, och att Arbetsmiljöverket inte tog detta i beaktning när de planerade sitt projekt eftersom att de inte har insikt i hur det dagliga arbetet sker på skolorna, och vilka prioriteringar anställda på skolorna tvingas göra varje dag. Slutligen kunde det konstateras att det fanns yttre faktorer som påverkade projektets resultat mycket mer än som först antagits.},
  author       = {Carling Von Post, Jacqueline},
  keyword      = {Prao,Arbetsmiljöverket,skola,implementering,närbyråkrati,programteori,top-down,bottom-up},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Oönskade effekter},
  year         = {2016},
}