Skip to main content

LUP Student Papers

LUND UNIVERSITY LIBRARIES

Skolattacken i Trollhättan : en kritisk diskursanalys av SVT och Expressens rapportering

Rading, Hanna LU and Sarbast, Diana LU (2016) MKVA22 20152
Media and Communication Studies
Department of Communication and Media
Abstract (Swedish)
Syftet med uppsatsen är att kritiskt granska hur svensk media har rapporterat om den rasistiska skolattack som skedde den 22:a oktober år 2015 där tre personer gick bort och en person blev allvarligt skadad på Kronans skola i Trollhättan. Vi har valt att analysera artiklar från SVT, en Public service kanal, och Expressen, en kommersiell kanal, för att få en större förståelse för de likheter och skillnader som kan återfinnas i materialet. Studien är baserad på den socialkonstruktivistiska metoden och Norman Faircloughs kritiska diskursanalys för att undersöka hur media, genom språk, har möjligheten att konstruera vår verklighet och skapa diskurser. Stuart Allans teori om Wedom/Theydom och teorierna om hegemoni och konsensus kommer att... (More)
Syftet med uppsatsen är att kritiskt granska hur svensk media har rapporterat om den rasistiska skolattack som skedde den 22:a oktober år 2015 där tre personer gick bort och en person blev allvarligt skadad på Kronans skola i Trollhättan. Vi har valt att analysera artiklar från SVT, en Public service kanal, och Expressen, en kommersiell kanal, för att få en större förståelse för de likheter och skillnader som kan återfinnas i materialet. Studien är baserad på den socialkonstruktivistiska metoden och Norman Faircloughs kritiska diskursanalys för att undersöka hur media, genom språk, har möjligheten att konstruera vår verklighet och skapa diskurser. Stuart Allans teori om Wedom/Theydom och teorierna om hegemoni och konsensus kommer att användas för att belysa den makt media har att välja vad och vem som inkluderas i nyheterna. Huvudfrågorna är hur SVT och Expressen har rapporterat om skolattacken med tyngdpunkt på förövare, offer, skolmiljö och staden Trollhättan samt hur ett “vi och dem” perspektiv kommer till uttryck i artiklarna. Svenskhet fungerar som en Resultatet av undersökningen påvisar bland annat att det finns en antydan till en vithetsnorm och att det finns en inbäddad rasism i val av ord och formuleringar i artiklarna vilket upprätthåller, neutraliserar och reproducerar en dikotomi mellan “vi” och “dem”. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Rading, Hanna LU and Sarbast, Diana LU
supervisor
organization
course
MKVA22 20152
year
type
L2 - 2nd term paper (old degree order)
subject
keywords
diskurs, hegemoni, konsensus, förövare, offer, skolmiljö, Trollhättan
language
Swedish
id
8514881
date added to LUP
2016-02-02 11:21:04
date last changed
2016-02-02 11:21:04
@misc{8514881,
  abstract     = {{Syftet med uppsatsen är att kritiskt granska hur svensk media har rapporterat om den rasistiska skolattack som skedde den 22:a oktober år 2015 där tre personer gick bort och en person blev allvarligt skadad på Kronans skola i Trollhättan. Vi har valt att analysera artiklar från SVT, en Public service kanal, och Expressen, en kommersiell kanal, för att få en större förståelse för de likheter och skillnader som kan återfinnas i materialet. Studien är baserad på den socialkonstruktivistiska metoden och Norman Faircloughs kritiska diskursanalys för att undersöka hur media, genom språk, har möjligheten att konstruera vår verklighet och skapa diskurser. Stuart Allans teori om Wedom/Theydom och teorierna om hegemoni och konsensus kommer att användas för att belysa den makt media har att välja vad och vem som inkluderas i nyheterna. Huvudfrågorna är hur SVT och Expressen har rapporterat om skolattacken med tyngdpunkt på förövare, offer, skolmiljö och staden Trollhättan samt hur ett “vi och dem” perspektiv kommer till uttryck i artiklarna. Svenskhet fungerar som en Resultatet av undersökningen påvisar bland annat att det finns en antydan till en vithetsnorm och att det finns en inbäddad rasism i val av ord och formuleringar i artiklarna vilket upprätthåller, neutraliserar och reproducerar en dikotomi mellan “vi” och “dem”.}},
  author       = {{Rading, Hanna and Sarbast, Diana}},
  language     = {{swe}},
  note         = {{Student Paper}},
  title        = {{Skolattacken i Trollhättan : en kritisk diskursanalys av SVT och Expressens rapportering}},
  year         = {{2016}},
}