Advanced

Little Boxes - Om normalitet bland barn i tidig förskoleålder

Rundgren, Johanna LU (2016) SANK02 20152
Social Anthropology
Abstract (Swedish)
Den här uppsatsen kommer att redogöra för min undersökning om huruvida personalen i en icke-konventionell förskola presenterar ett normalitetskoncept för barnen som en omedveten strategi att uppbringa lydnad hos dem. Uppsatsen baserar sig på en fältstudie, uppdelad på två dagar, som jag gjorde under hösten 2015 på en svensk förskola. Förskolan tillämpar så kallad Reggio Emilia-pedagogik, vars huvudmålsättning är att stimulera ett kritiskt tänkande hos barnen och på det sättet inspirera dem att inte falla in i stereotypa och konventionella tankebanor. Jag gör bland annat en komparativ studie mellan filosofin bakom pedagogiken och hur personalen utövar pedagogiken i praktiken. Min empiri analyseras utifrån filosofen Ian Hackings tankegods om... (More)
Den här uppsatsen kommer att redogöra för min undersökning om huruvida personalen i en icke-konventionell förskola presenterar ett normalitetskoncept för barnen som en omedveten strategi att uppbringa lydnad hos dem. Uppsatsen baserar sig på en fältstudie, uppdelad på två dagar, som jag gjorde under hösten 2015 på en svensk förskola. Förskolan tillämpar så kallad Reggio Emilia-pedagogik, vars huvudmålsättning är att stimulera ett kritiskt tänkande hos barnen och på det sättet inspirera dem att inte falla in i stereotypa och konventionella tankebanor. Jag gör bland annat en komparativ studie mellan filosofin bakom pedagogiken och hur personalen utövar pedagogiken i praktiken. Min empiri analyseras utifrån filosofen Ian Hackings tankegods om normalitet som en av de starkaste tankekrafterna i västvärldens ontologi. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Rundgren, Johanna LU
supervisor
organization
course
SANK02 20152
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
Socialantropologi, normalitet, förskola, lydnad, Reggio Emilia-pedagogik
language
Swedish
id
8564620
date added to LUP
2016-01-25 16:07:01
date last changed
2016-01-30 13:16:08
@misc{8564620,
  abstract     = {Den här uppsatsen kommer att redogöra för min undersökning om huruvida personalen i en icke-konventionell förskola presenterar ett normalitetskoncept för barnen som en omedveten strategi att uppbringa lydnad hos dem. Uppsatsen baserar sig på en fältstudie, uppdelad på två dagar, som jag gjorde under hösten 2015 på en svensk förskola. Förskolan tillämpar så kallad Reggio Emilia-pedagogik, vars huvudmålsättning är att stimulera ett kritiskt tänkande hos barnen och på det sättet inspirera dem att inte falla in i stereotypa och konventionella tankebanor. Jag gör bland annat en komparativ studie mellan filosofin bakom pedagogiken och hur personalen utövar pedagogiken i praktiken. Min empiri analyseras utifrån filosofen Ian Hackings tankegods om normalitet som en av de starkaste tankekrafterna i västvärldens ontologi.},
  author       = {Rundgren, Johanna},
  keyword      = {Socialantropologi,normalitet,förskola,lydnad,Reggio Emilia-pedagogik},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Little Boxes - Om normalitet bland barn i tidig förskoleålder},
  year         = {2016},
}