Advanced

Arbetsterapi i grundskolan

Hedberg Strömberg, Erika LU and Volt, Julia LU (2016) ATPK55 20161
Occupational Therapy and Occupational Science
Abstract (Swedish)
Bakgrund: I flera länder är arbetsterapeuter anställda inom skolan. I USA är det dessutom ett av de vanligaste anställningsområdena för arbetsterapeuter.
Syfte: Att beskriva tidigare forskning om arbetsterapi för elever i grundskolan.
Metod: En litteraturstudie gjordes för att besvara syftet med studien. Sökningar gjordes i databaserna PubMed, Cinahl och ERIC. Efter en kvalitetsgranskning och en manifest kvalitativ innehållsanalys inkluderades tio artiklar i litteraturstudien.
Resultat: Studien resulterade i tre kategorier som arbetsterapeuter arbetade med inom skolan: ”arbetsterapi för handsvårigheter”, ”arbetsterapeuters användning av sensoriska hjälpmedel för elever” och ” underlag för arbetsterapeutisk bedömning för elever i... (More)
Bakgrund: I flera länder är arbetsterapeuter anställda inom skolan. I USA är det dessutom ett av de vanligaste anställningsområdena för arbetsterapeuter.
Syfte: Att beskriva tidigare forskning om arbetsterapi för elever i grundskolan.
Metod: En litteraturstudie gjordes för att besvara syftet med studien. Sökningar gjordes i databaserna PubMed, Cinahl och ERIC. Efter en kvalitetsgranskning och en manifest kvalitativ innehållsanalys inkluderades tio artiklar i litteraturstudien.
Resultat: Studien resulterade i tre kategorier som arbetsterapeuter arbetade med inom skolan: ”arbetsterapi för handsvårigheter”, ”arbetsterapeuters användning av sensoriska hjälpmedel för elever” och ” underlag för arbetsterapeutisk bedömning för elever i grundskolan”. Resultatet i litteraturstudien visade att arbetsterapi i skolan kan förbättra studenternas handstilssvårigheter, koncentrationssvårigheter och negativa beteenden.
Slutsats: Studien resulterade i en ökad förståelse för vad arbetsterapeuter har möjlighet att bidra med inom grundskolan och vilka förbättringar de kan bidra med gällande handstilsförmågor, förmåga till koncentration och minskning av negativa beteenden för elever i grundskolan. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
author
Hedberg Strömberg, Erika LU and Volt, Julia LU
supervisor
organization
alternative title
En litteraturstudie
course
ATPK55 20161
year
type
M2 - Bachelor Degree
subject
keywords
arbetsterapi, grundskolan, bedömningsinstrument, handstil och sensoriska hjälpmedel
language
Swedish
id
8894453
date added to LUP
2016-11-01 10:43:01
date last changed
2016-11-01 10:43:01
@misc{8894453,
  abstract     = {Bakgrund: I flera länder är arbetsterapeuter anställda inom skolan. I USA är det dessutom ett av de vanligaste anställningsområdena för arbetsterapeuter.
Syfte: Att beskriva tidigare forskning om arbetsterapi för elever i grundskolan.
Metod: En litteraturstudie gjordes för att besvara syftet med studien. Sökningar gjordes i databaserna PubMed, Cinahl och ERIC. Efter en kvalitetsgranskning och en manifest kvalitativ innehållsanalys inkluderades tio artiklar i litteraturstudien.
Resultat: Studien resulterade i tre kategorier som arbetsterapeuter arbetade med inom skolan: ”arbetsterapi för handsvårigheter”, ”arbetsterapeuters användning av sensoriska hjälpmedel för elever” och ” underlag för arbetsterapeutisk bedömning för elever i grundskolan”. Resultatet i litteraturstudien visade att arbetsterapi i skolan kan förbättra studenternas handstilssvårigheter, koncentrationssvårigheter och negativa beteenden.
Slutsats: Studien resulterade i en ökad förståelse för vad arbetsterapeuter har möjlighet att bidra med inom grundskolan och vilka förbättringar de kan bidra med gällande handstilsförmågor, förmåga till koncentration och minskning av negativa beteenden för elever i grundskolan.},
  author       = {Hedberg Strömberg, Erika and Volt, Julia},
  keyword      = {arbetsterapi,grundskolan,bedömningsinstrument,handstil och sensoriska hjälpmedel},
  language     = {swe},
  note         = {Student Paper},
  title        = {Arbetsterapi i grundskolan},
  year         = {2016},
}