Internal branding vid svenska fakulteter
(2017) FEKH29 20162Department of Business Administration
- Abstract (Swedish)
- Syfte:
Uppsatsen syfte är att utöka förståelsen kring huruvida fakulteter vid ett universitet arbetar med sin märkesidentitet med hjälp av internal branding för att differentierar sig i en värld där konkurrensen hårdnar och ackrediteringar riskerar att likforma fakulteterna.
Metod:
En kvalitativ studie har genomförts med ett hermeneutistiskt fenomenologiskt förhållningssätt. Den analys och slutsats som presenteras grundar sig i empirisk data hämtad från djupgående intervjuer samt teorier från vetenskapliga artiklar, hemsidor och böcker. Uppsatsen har en deduktiv forskningsansats.
Teoretisk referensram:
Uppsatsen behandlar främst TBC’s Internal Branding Methodology samt The Corporate Brand Identity Matrix och utgår då från teorier... (More) - Syfte:
Uppsatsen syfte är att utöka förståelsen kring huruvida fakulteter vid ett universitet arbetar med sin märkesidentitet med hjälp av internal branding för att differentierar sig i en värld där konkurrensen hårdnar och ackrediteringar riskerar att likforma fakulteterna.
Metod:
En kvalitativ studie har genomförts med ett hermeneutistiskt fenomenologiskt förhållningssätt. Den analys och slutsats som presenteras grundar sig i empirisk data hämtad från djupgående intervjuer samt teorier från vetenskapliga artiklar, hemsidor och böcker. Uppsatsen har en deduktiv forskningsansats.
Teoretisk referensram:
Uppsatsen behandlar främst TBC’s Internal Branding Methodology samt The Corporate Brand Identity Matrix och utgår då från teorier kring varumärke, universitetsvarumärken, internal branding och märkesidentitet.
Empiri:
Analys baseras på empirisk data hämtad från tolv intervjuer med medarbetare genom hela hierarkin på Ekonomihögskolan vid Lunds Universitet. De semistrukturerade djupintervjuerna har pågått i 30-60 minuter.
Slutsats:
Uppsatsens slutsats är att de teorier som finns kring internal branding inte fullt ut kan appliceras på svenska fakulteter. Detta förklaras med att en dessa fakulteter har andra förutsättningar än ett företag, vilket teorierna är baserade utefter. Detta leder därmed till att märkesidentitet som metod och mått på hur pass starkt ett varumärke är inte kan tillämpas i samma utsträckning vid svenska fakulteter. Slutligen framgår även i uppsatsen att ackrediteringar ger en likformande process men att detta inte nödvändigtvis behöver innebära en försämring av varumärket då dess styrka bland anrika universitet inte främst präglas av differentiering. (Less) - Popular Abstract
- Purpose:
The purpose of this thesis is to bring awareness whether the faculties at the universities is working with its brand identity by using internal branding in order to differentiate themselves, in a world where competition is intensifying and where accreditations threaten to uniform the faculties.
Methodology:
A qualitative study has been conducted with a hermeneutic phenomenological approach. The presented analysis and conclusions are based on empirical data derived from in-depth interviews and theories published in scientific articles, websites and books. The essay has a deductive research approach.
Theoretical perspective:
The essay mainly addresses TBC's Internal Branding Methodology and The Corporate Brand Identity... (More) - Purpose:
The purpose of this thesis is to bring awareness whether the faculties at the universities is working with its brand identity by using internal branding in order to differentiate themselves, in a world where competition is intensifying and where accreditations threaten to uniform the faculties.
Methodology:
A qualitative study has been conducted with a hermeneutic phenomenological approach. The presented analysis and conclusions are based on empirical data derived from in-depth interviews and theories published in scientific articles, websites and books. The essay has a deductive research approach.
Theoretical perspective:
The essay mainly addresses TBC's Internal Branding Methodology and The Corporate Brand Identity Matrix based upon theories of Brands, University Brands, Internal Branding and Brand Identity.
Empirical foundation:
Analysis is based upon empirical data collected from twelve interviews with employees throughout the hierarchy at Lund University School of Economics and Management. The semi-structured in-depth interviews lasted 30-60 minutes.
Conclusions:
The conclusion of the essay is that the theories about internal branding cannot fully be applied to the Swedish faculties. This is explained by that a Swedish faculty has different requirements than a company, which theories are based upon. This leads to that brand identity as a method and measure of how strong a brand is not applicable to the same extent at the Swedish faculties. The essay points out that accreditations threaten to uniform faculties, but this does not necessarily imply a deterioration of the brand since its strength among the prestigious faculties are not primarily characterized by differentiation. (Less)
Please use this url to cite or link to this publication:
http://lup.lub.lu.se/student-papers/record/8903214
- author
- Edenvik, Albin LU ; Ekstam, Victor LU and Al Saadi, Yasser LU
- supervisor
-
- Lars Carlman LU
- organization
- alternative title
- Internal branding at Swedish faculties
- course
- FEKH29 20162
- year
- 2017
- type
- M2 - Bachelor Degree
- subject
- keywords
- universitetsvarumärke, varumärke, internal branding, märkesidentitet, fakultet, institution.
- language
- Swedish
- id
- 8903214
- date added to LUP
- 2017-02-15 10:29:08
- date last changed
- 2017-02-16 13:58:41
@misc{8903214, abstract = {{Syfte: Uppsatsen syfte är att utöka förståelsen kring huruvida fakulteter vid ett universitet arbetar med sin märkesidentitet med hjälp av internal branding för att differentierar sig i en värld där konkurrensen hårdnar och ackrediteringar riskerar att likforma fakulteterna. Metod: En kvalitativ studie har genomförts med ett hermeneutistiskt fenomenologiskt förhållningssätt. Den analys och slutsats som presenteras grundar sig i empirisk data hämtad från djupgående intervjuer samt teorier från vetenskapliga artiklar, hemsidor och böcker. Uppsatsen har en deduktiv forskningsansats. Teoretisk referensram: Uppsatsen behandlar främst TBC’s Internal Branding Methodology samt The Corporate Brand Identity Matrix och utgår då från teorier kring varumärke, universitetsvarumärken, internal branding och märkesidentitet. Empiri: Analys baseras på empirisk data hämtad från tolv intervjuer med medarbetare genom hela hierarkin på Ekonomihögskolan vid Lunds Universitet. De semistrukturerade djupintervjuerna har pågått i 30-60 minuter. Slutsats: Uppsatsens slutsats är att de teorier som finns kring internal branding inte fullt ut kan appliceras på svenska fakulteter. Detta förklaras med att en dessa fakulteter har andra förutsättningar än ett företag, vilket teorierna är baserade utefter. Detta leder därmed till att märkesidentitet som metod och mått på hur pass starkt ett varumärke är inte kan tillämpas i samma utsträckning vid svenska fakulteter. Slutligen framgår även i uppsatsen att ackrediteringar ger en likformande process men att detta inte nödvändigtvis behöver innebära en försämring av varumärket då dess styrka bland anrika universitet inte främst präglas av differentiering.}}, author = {{Edenvik, Albin and Ekstam, Victor and Al Saadi, Yasser}}, language = {{swe}}, note = {{Student Paper}}, title = {{Internal branding vid svenska fakulteter}}, year = {{2017}}, }